Idh Vs Calidad De Vida
Páginas: 3 (503 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
CUADRO COMPARATIVO IDH VS CALIDAD DE VIDA
IDH
Refleja el derecho fundamental de tener una
vida larga y saludable, para acceder a
conocimientos individual y socialmente útiles,
creativos ydignos, para involucrarse y decidir
sobre su entorno
CALIDAD DE VIDA
Representa un “término multidimensional de
las políticas sociales que significa tener buenas
condiciones de vida ‘objetivas’ yun alto grado
de bienestar ‘subjetivo’, ‘materiales’ y ‘no
materiales’ y también incluye satisfacción
colectiva e individual de necesidades a través
de políticas sociales.
Conjuga la longevidadde las personas, su
Contiene dos dimensiones principales:
educación y el nivel de ingresos necesarios para
a) Indicadores objetivos.
una vida digna.
b) La percepción individual del “wellbeing”.Sintetiza el avance promedio de tres aspectos
básicos del desarrollo humano, medido en un
rango de cero a uno, en el que los valores más
cercanos a uno significan un mayor desarrollo
humano.
Elíndice de vida larga y saludable se obtiene
por la esperanza de vida al nacer.
El índice de educación se obtiene mediante la
escolaridad y los años de escolaridad promedio
para personas menoresy mayores de 25 años,
respectivamente.
Refleja los recursos internos del país al emplear
el Ingreso Nacional Bruto (INB) per cápita en
Poder de Paridad de Compra (PPC) expresado
en dólaresestadounidenses.
La agregación de los tres componentes con una
media geométrica introduce la noción de
complementariedad entre las dimensiones y le
da un lugar a la desigualdad entre ellas.
Loscambios en la medición del IDH a partir del
2010 implican un cambio de escala, por los que
el valor será menor al tradicionalmente
conocido sin que ello signifique un retraso en el
nivel dedesarrollo humano. (México, posición
57, IDH=0.770 desarrollo alto en 20011) (Colima
7° Nacional, IDH=0.7567 en 2010). PNUD, María
del Carmen Sacasa y Rodolfo de la Torre (2012)
En principio estaba...
IDH
Refleja el derecho fundamental de tener una
vida larga y saludable, para acceder a
conocimientos individual y socialmente útiles,
creativos ydignos, para involucrarse y decidir
sobre su entorno
CALIDAD DE VIDA
Representa un “término multidimensional de
las políticas sociales que significa tener buenas
condiciones de vida ‘objetivas’ yun alto grado
de bienestar ‘subjetivo’, ‘materiales’ y ‘no
materiales’ y también incluye satisfacción
colectiva e individual de necesidades a través
de políticas sociales.
Conjuga la longevidadde las personas, su
Contiene dos dimensiones principales:
educación y el nivel de ingresos necesarios para
a) Indicadores objetivos.
una vida digna.
b) La percepción individual del “wellbeing”.Sintetiza el avance promedio de tres aspectos
básicos del desarrollo humano, medido en un
rango de cero a uno, en el que los valores más
cercanos a uno significan un mayor desarrollo
humano.
Elíndice de vida larga y saludable se obtiene
por la esperanza de vida al nacer.
El índice de educación se obtiene mediante la
escolaridad y los años de escolaridad promedio
para personas menoresy mayores de 25 años,
respectivamente.
Refleja los recursos internos del país al emplear
el Ingreso Nacional Bruto (INB) per cápita en
Poder de Paridad de Compra (PPC) expresado
en dólaresestadounidenses.
La agregación de los tres componentes con una
media geométrica introduce la noción de
complementariedad entre las dimensiones y le
da un lugar a la desigualdad entre ellas.
Loscambios en la medición del IDH a partir del
2010 implican un cambio de escala, por los que
el valor será menor al tradicionalmente
conocido sin que ello signifique un retraso en el
nivel dedesarrollo humano. (México, posición
57, IDH=0.770 desarrollo alto en 20011) (Colima
7° Nacional, IDH=0.7567 en 2010). PNUD, María
del Carmen Sacasa y Rodolfo de la Torre (2012)
En principio estaba...
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