Idiomas

Introducción

Cuando leemos una información en un idioma extranjero, nos preocupamos por saber el significado del contenido que estamos leyendo. Es aquí cuando es necesario la utilización de un diccionario en ellos podemos encontrar entre otras cosas, la pronunciando de las palabras, verificación de ortografía y los diferentes significados que pueden contener esas palabras. Un buendiccionario te puede dar ejemplos de cómo puedes usar las palabras en diferentes contextos, en diferentes oraciones, pronunciación división silábica, etilomologia, categoría gramatical, entre otras cosas y la información que provee es muy variada y va a depender de diversos factores: tipo, extensión, etc. A veces, estas traducciones son útiles, pero a veces nos dan información incorrecta o parcialmentecorrecto. El diccionario bilingüe puede darte el sentido general de lo que la palabra significa, pero si deseas aprender bien un idioma necesitarás aprender cómo utilizar un diccionario inglés-inglés, es decir, un diccionario que contiene las definiciones en inglés de las palabras. La lectura de textos científicos en ingles se está convirtiendo en una necesidad cada día mayor para los alumnos dediferentes instituciones como medio de acceso a una bibliografía especializada en cada área de conocimiento especifica, dado el creciente auge del ingles como lengua científica universal. Dada la importancia del diccionario como herramienta básica por lo tanto este trabajo se centrara en aquellos aspectos del uso del diccionario que nos pararen más relevantes en la lectura, incluyendo asimismo unapresentación de los diversos tipos de diccionarios que pueden ser útiles en este contexto concreto. A continuación exponemos los aspectos que consideramos más relevantes en el uso correcto del diccionario en relación a la lectura.

Diccionario
Un diccionario es una obra de consulta de palabras o términos que se encuentran ordenados alfabéticamente. De dichas palabras o términos se proporcionasu significado, etimología, ortografía y, en el caso de ciertas lenguas, fija su pronunciación y separación silábica. La información que proporciona varía según el tipo de diccionario del que se trate.

División de entradas por significado de diccionarios para la lectura de textos científicos en inglés

Ciertamente, con frecuencia una unidad léxica posee varios significados que suelenestar recogidos en los diccionarios (bien en forma de entradas separadas, bien mediante numeración, etc., según el tipo de diccionario). Se tiende a asociar cada unidad léxica a un solo significado. Los términos científicos suelen poseer un significado único, preciso y definido. No obstante, esto no va a ocurrir siempre así, y en algunos casos encontramos más de una entrada para untérmino. En relación a estos términos específicos, los alumnos no suelen necesitar su búsqueda en el diccionario, puesto que en su mayoría son de raíz latina o griega y por tanto muy similares a los que se utilizan en su lengua materna (polychloroprene -policloropreno, butadiene - butadieno, spectroscopy - espectroscopia, etc.). Ahora bien, en relación con el vocabulario extraído del lenguajegeneral que constituye gran parte del texto científico es muy frecuente la pertenencia de una misma unidad formal a varios significados.

División de entradas por categoría gramatical en diccionarios para la lectura de textos científicos en inglés

Al igual que una misma unidad formal puede presentar varios significados, es también frecuente la pertenencia de una unidad formal avarias categorías gramaticales, distinción que también recoge el diccionario. Es importante que se reconozca las abreviaciones de cada categoría gramatical, se sepa identificarlas en el diccionario y no tienda a asociar cada palabra a una sola categoría gramatical. La pertenencia de una unidad formal a varias categorías gramaticales no es propia de los términos, sino de aquéllos que pertenecen...