Ignacio Domeyko
Facultad de Enfermería
Carrera de Enfermería
Enfermería en Salud Mental
Informe final
Enfermería en Salud Mental
LICEO IGNACIO DOMEYKO
Integrantes: Javiera Rojas Katherine Rojas
Tamara Rojas
Fabrizio Rossier
Valeria Saldías Matias Salas
Francisca Sanchez
Docente: Oscar Silva
Santiago. 7 de Mayo de 2015
Índice
1 Introducción……………………………………………………….. 3
2 Programación educativa…………………………………………….4
2.1 Sesión 1 ……………………………………....…………..4
2.2 Sesión 2…………………………………………………...8
2.3 Sesión 3…………………………………………………..10
2.4 Sesión 4…………………………………………………..13
2.5 Sesión 5…………………………………………………..17
3 Conclusión………………………………………………………….20
4 Marco teórico………………………………………………………21 5 Anexos……………………………………………………………..34
6 B
ibliografía ………………………………………………………..44
2
Introducción
Los humanos tenemos en nuestro interior sentimientos y valores que nos permiten formar el
“auto concepto”. Estos sentimientos y formas de vernos pueden ir cambiando ya que varían
dependiendo del lugar físico, lo sentimental y emocional interviniendo de buena o mala manera en lo que más adelante llamaremos “autoestima”.
Dentro de este este contexto, cabe mencionar que nuestro objetivo es interactuar de la mejor
manera con adolescentes del Liceo Ignacio Domeyko, que se encuentran en una etapa de
identificación y que el autoestima es bastante importante para desarrollar seguridad y habilidades
que fácilmente los pueden llevar al éxito, o por otro lado, tomar caminos que les puedan generar
malas prácticas.
La autoestima es el sentimiento valórico de nosotros mismos, de saber quiénes somos, con rasgos
físicos y psicológicos bien marcados, que están en permanentes cambios para bien o para mal.
A través de un diagnóstico participativo realizado anteriormente se reveló que la principal
necesidad de los alumnos el Liceo Industrial y de Minas Ignacio Domeyko era la orientación en
drogas. Para lograr interiorizar en el tema, realizaremos una actividad en la cual se indagará
sobre las actitudes positiva de los alumnos y el autoestima, siendo esto muy importante ya que en
adolescentes es aún muy moldeable, teniendo muchas veces relación directa en como esta puede
afectar o lograr desarrollar un futuro, es por esto que como estudiantes de enfermería, debemos
ser partícipes de este proceso y entregar de manera efectiva las herramientas necesarias para
prevenir de manera real el consumo de drogas.
3
Programación Educativa
Tema:
Promoción del desarrollo del autoestima en estudiantes en etapa de adolescencia tardía.
Población Blanco: Estudiantes que participen de la actividad del 4to Medio B del Liceo
Industrial y de Minas Ignacio Domeyko.
Propósito:
Fomentar el desarrollo del autoestima en estudiantes en etapa de adolescencia tardía ...
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