Ilustracion

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A. Resumen del Modulo

Este modulo explica todo lo referente a la Ilustración así como sus antecedentes y principales características, vemos entonces que la Ilustración fue el movimiento filosófico que se origino y desarrollo en Europa durante el siglo XVIII, dicho movimiento consideraba que todo lo antiguo se enmarcaba en un ambiente de oscuridad y que la nueva ideología que llegaba eran lasluces, que iluminaba al mundo. Para mucho en parte era una visión exagerada, ya que el pensamiento europeo del siglo XVIII no venía de las tinieblas sino de un proceso gradual producto de las transformaciones ocurridas en las sociedades europeas desde muchos siglos atrás.

El precedente histórico más apegado a la Ilustración fue el Renacimiento, donde también se trataba de romper con elpasado medieval y renacer en la nueva modernidad.

Entre las ideas y principios que presenta se encuentran los siguientes:

* Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe en la experimentación para poder conocer el mundo y conseguir el progreso.
* Criticismo: el ilustrado aspira a someter a crítica racional todo el conocimiento anterior.
* Deseo de conocimiento: el ilustrado sienteun enorme deseo de conocer por completo el mundo donde habita, de iluminarlo, también siente la necesidad de dar a conocer lo aprendido.
* Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida humana permitirá una mejora constante de la sociedad y un progreso económico y cultural ilimitado.
* Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira como objetivoprioritario es a conseguir la felicidad en este mundo.
* Reformismo: los ilustrados proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.
En esta época vemos como los filósofos ilustrados buscaban la verdad científica y se basaban en la razón para explicar la realidad del mundo en el que vivían. La Ilustración es parala historia un sistema de pensamientos producido por los intelectuales en un ambiente de autonomía y libertad de la razón individual, donde cada persona podía instruirse en busca de la verdad científica. Era sobre todo, un programa educativo orientado a elevar el nivel cultural de la sociedad y mejorar la situación de quienes desearan cultivar la razón y salir de la ignorancia.
Al igual que laRevolución Científica, la Revolución Intelectual estuvo muy relacionada con la ampliación de los conocimientos, y estos a su vez con la expansión del espacio humano. Los grandes descubrimientos geográficos, los viajes, las exploraciones, etc. expandieron el espacio cultural de los europeos, permitiendo de esta forma que estos manejaran mucho mejor sus conocimientos acerca de la Tierra y susrecursos.
El grupo de intelectuales que conformaban a la Ilustración era un número reducido de la burguesía, los navegantes, los mercaderes y los funcionarios administrativos no participaron en este movimiento.
La Ilustración fue un fenómeno cultural que se desarrolló a lo largo de toda la geografía europea y americana, afectando a la práctica totalidad de las parcelas sociales, políticas yculturales del mundo del siglo XVIII.
Este movimiento no tuvo la misma importancia en todas las naciones europeas, comportándose algunas naciones como aportadoras constantes de nuevas ideas, mientras que otras se limitaban a seguir, de cerca o de lejos, las innovaciones que se iban produciendo en esos países. Si se pudiera establecer una clasificación de los países "más ilustrados", a la cabeza de lamisma se encontrarían, por diversos motivos: Francia, Alemania e Inglaterra.

B. Mapa Conceptual de los temas y Autores

C. Cambios y avances importantes en este período

Durante este periodo una de las características más sobresalientes fue que se dio una extraordinaria fe en el progreso y en las posibilidades de los hombres y mujeres, para dominar y transformar el mundo. Los...
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