Imaginación Y Creación En La Edad Infantil

IMAGIACIÓN Y CREACIÓN EN LA EDAD INFANTIL
L.S. VIGOTSKY
Capítulo I: Creación e imaginación
Llamamos actividad creadora a toda realización humana creadora de algo nuevo, determinadas construccionesdel cerebro o del sentimiento que viven y se manifiestan solo en el ser humano. En la conducta del hombre hay dos tipos básicos de impulsos, uno es el reproductor o reproductivo: suele estarestrechamente vinculado con nuestra memoria; el hombre reproduce o repite normas de conducta ya creadas y elaboradas o resucita rastros de antiguas impresiones. El recuerdo son las huellas de impresionesvividas en la infancia. El dibujo del natural, escrito o realización de algo no es más que la reproducción de algo que se tiene delante o que asimilo o elaboró con anterioridad. La actividad no crea nadanuevo, es repetir con mayor o menor precisión algo que ya existe.
La plasticidad de nuestra sustancia nerviosa, entendiendo por plasticidad de una sustancia para adaptarse y conservar las huellas desus cambios. Nuestro cerebro y nuestros nervios modifican fácilmente su finísima estructura bajo la influencia de diversas presiones, manteniendo la huella de estas modificaciones si las presionesson suficientemente fuertes o se repiten con suficiente frecuencia. Sucede en el cerebro algo parecido a una hoja de papel si doblamos por la mitad; en el doblez queda una raya como el cambio realizado;raya que propicia la reiteración posterior de ese mismo cambio. Bastará con soplar el papel para que vuelva a doblarse.
Las excitaciones fuertes o frecuentemente repetidas abren en nuestro cerebrosenderos semejantes. Nuestro cerebro constituye el órgano que conserva experiencias vividas y facilita su reiteración. Si se limitase a conservar experiencias anteriores, cualquier cambio nuevo enmedio del medio ambiente no producido con anterioridad en la experiencia vivida no podría despertar en él la debida reacción adaptadora.
Cuando imaginamos cuadros del futuro, no nos limitamos a...