Impacto de la television en los adolescentes

AGRADECIMIENTOS
En primer lugar, a Dios por iluminar nuestro camino y ayudarnos a combatir todos los obstáculos que se presentan en el arduo camino de la vida.
A nuestros padres, quienes nos orientan y apoyan, quienes ríen y lloran a nuestro lado por los triunfos y fracasos, por ser ellos pilares fundamentales de nuestro crecimiento, porque creen en nosotros.
A nuestroshermanos y amigos, quienes colocaron un granito de arena en pro de nuestro beneficio para seguir adelante. A nuestros guías, profesores y orientadores de la U.E. “Roberto Martínez Centeno”, muy especialmente, a la Prof. Elinar Betancourt quien nos ayudó durante la realización de este proyecto de investigación.
A todos Gracias por contribuir de alguna u otra manera, por estar allí y tendernos unamano amiga.




 
ÍNDICE GENERAL
Contenido Página
Introducción 5
1. EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del problema 8
1.2 Objetivos 10
1.2.1 Objetivo general10
1.2.2 Objetivos específicos 10
1.3 Justificación 11
1.4 Importancia 12
1.5 Identificación de las variables 13
1.6 Hipótesis14
1.7 Delimitación del estudio 15
2. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la investigación 21
2.2 Bases teóricas 23
2.3 Bases legales 33
2.4 Definición de términos básicos 38
3. MARCO METODOLÓGICO
3.1 Tipo y nivel de la investigación 42
3.2 Diseño de lainvestigación 42
3.3 Población y muestra 43
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 43
3.5 Procesamiento de la información 43
4. RESULTADOS Y SU DISCUSIÓN 45
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 53
Anexos
Bibliografía







Introducción
La televisión puede considerarse, actualmente, como el tercer factor principal desocialización, detrás de la familia y la escuela. Dentro de los grupos más expuestos figuran los niños y los adolescentes porque su edad no les permite distinguir las intenciones de los mayores. Aunque el adolescente ha pasado ya la etapa de la infancia, donde la falta de criterio al seleccionar la oferta televisiva ocasiona los mayores problemas debido a que el niño aprende por imitación, nodeja de ser vulnerable a los mensajes de la televisión, porque se encuentra aún en una etapa de crecimiento. El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía, pero aún no tiene un criterio sólido y una posición personal frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable.
Es aquí donde la televisión puede influir; este medio de comunicación ejerce influencias positivas y negativas, deacuerdo con el tipo de programas que los niños ven. Los programas educativos, destinados a niños mayores de 3 años, han demostrado mejorar áreas como el vocabulario y los conocimientos en general. También, pueden promover conductas sociales positivas como el altruismo, la solidaridad, entre otros. Sin embargo, existen efectos negativos que provienen de la exposición a conductas agresivas, deviolencia, a situaciones vinculadas al sexo y al uso de alcohol, tabaco y drogas. Cabe señalar que muchos de estos contenidos no favorables, aparecen en el horario de "protección al menor", presentando una falsa vida de los adultos, con fuertes dosis de placer y violencia, de amores imposibles, buenos y malos, justicias e injusticias, ambición, barreras de clases sociales, intrigas, venganzas,...