Implementar Valores En Los Niños De Edad Preescolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN












ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS RELACIONADAS CON TÉCNICAS DE ARTES PLÁSTICAS PARA FORTALECER LA MOTRICIDAD FINA EN NIÑOS Y NIÑAS DE EDAD PREESCOLAR
















Profesor:Autoras: (T.S.U.):
Msc. Antonio La Cruz Yolimar Abzuarde
CI: 12.773.500




Valencia, Junio 2012
TABLA DE CONTENIDO
pp
PORTADAi
TABLA DE CONTENIDO ii
INTRODUCCIÓN 3

CAPÍTULOS
I EL PROBLEMA
1.1. Descripción 5
1.2.Planteamiento del problema 6
1.3. Objetivos: 10
Objetivo General
Objetivos Específicos
4. Justificación 10

II MARCO TEÓRICO
1.Antecedentes 13
2. Fundamentos teóricos 14
3. Marco Legal 16
4. Marco Social 21III MARCO METODOLÓGICO

3.1. Tipo de investigación. 24
3.2. Metodología. 25
3.3. Técnicas e instrumentos de recolección de la información. 27
3.4. Técnicas de procesamiento de la información.38

CONCLUSIÓN 29
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 30









INTRODUCCION

La Institución Educativa es el elemento fundamental para la formación de los niños y niñas en la Educación Inicial, es por ello que la mismadebe ser acorde, cómoda y con suficiente espacio dentro y fuera de ella, para que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea realmente afectivo en los niños y niñas; el ambiente en un centro educativo, debe considerar que éste atienda a las necesidades y potencialidades del niño y la niña que les facilite la adquisición de nuevos aprendizajes.
El fortalecimiento de la motricidad por mediode las artes plásticas es de vital importancia, porque eventualmente será el arma para desenvolverse adecuadamente en el mundo escolar, y posteriormente en la vida. El collage, la pintura, el dibujo, el modelado, entre otros; contribuyen en el desarrollo creador natural de los infantes, ya que los niños son esencialmente productores cuando reflejan su realidad y es en este proceso donde susresultados van conociéndose y transformándose así mismo.
Por eso, es esencial motivar esta área desde lo más temprano posible, en la medida que cada edad lo permite y lo requiere. El fortalecimiento de la motricidad fina implica un nivel elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que hay diferentes niveles de dificultad y precisión....