Importancia de la planificación y evaluación

República Bolivariana de Venezuela
Nirgua – Yaracuy
Venezuela
Título: IMPORTANCIA DE LAS TEORÍAS QUE APOYAN LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN
Autor: CARLOS ARTEAGA
Desde el punto de vista dediferentes pioneros de la planificación, se ha venido definiendo esta herramienta como un seleccionador de información a través del cual se pueden realizar suposiciones sobre actividades futuras necesariaspara realizar objetivos específicos sobre una situación u objetivo a alcanzar. Asimismo, cabe destacar que la planificación es esa herramienta que le permita al investigador obtener una informacióntécnica, que permite minimizar incertidumbres, dándole más consistencia al desempeño de un objetivo en general, ya que es ésta la que le indica al investigador a través de los resultados del estudio, unindicativo claro de lo que puede arrojar el resultado final. Tomándose en cuenta los procesos aplicados por María Montessori, en sus investigaciones sobre el comportamiento y evaluación de los niños,ésta consideró que por medio de la aplicación de la ambientación y la auto educación alcanzó niveles dentro de la planificación, que le permitieron encontrar resultados eficientes y cónsonos a losaprendizajes del educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es por ello que, se considera la planificación como una medida de la tarea de hacer que sucedan cosas que de otro modo no sucederían, yaque es ésta la primera función administrativa, porque sirve de base para las demás funciones, determinando anticipadamente cuáles son los objetivos que deben cumplirse y que debe hacerse paraalcanzarlos; por tanto, ésta es un modelo teórico para actuar en el futuro. Asimismo, nos encontramos con Vigotsky, quien considera que el propio desarrollo humano le permite al sujeto constituirse en unhecho circunstancial ya que el es dueño de su propio desarrollo en el proceso psicológico de la comprensión. Es por tal razón que, se debe tener en cuenta que la planificación comienza por establecer...