Importancia De Las Matematicas En La Educación Primaria

INDICE

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HOJA DE DICTAMEN
INDICE
DEDICATORIA


I. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………. 6


II. PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE ESTUDIO…………………………….. 8
A. Definición del problema………………………………………………………. 8
B. Antecedentes………………………………………………………………….. 11
C. Justificación……………………………………………………………………. 12
D. Contexto……………………………………………………………………….. 14

III.LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN MATEMÁTICAS EN SEGUNDO GRADO DE
PRIMARIA……………………………………………………………………. 17
A. Las matemáticas hoy……………………………………………………….... 17
1. Las matemáticas en la sociedad actual.............................................. 17
2. Situaciones que promueven el gusto por las matemáticas................. 17
B. La enseñanza de lasmatemáticas en la escuela primaria....................... 18
1. El proceso de enseñanza-aprendizaje................................................ 18
a. El niño de 7 y 8 años...................................................................... 19
b. El maestro en el proceso de enseñanza aprendizaje..................... 19
2. Elenfoque de las matemáticas.......................................................... 20
C. Las actividades lúdicas en matemáticas en segundo grado de
primaria.................................................................................................. 21
1. El juego como estrategia didáctica...................................................... 212. Beneficios de las actividades lúdicas en el aprendizaje
de las matemáticas............................................................................... 22
3. Las actividades lúdicas como recurso didáctico.................................. 22
4. La evaluación mediante el juego en matemáticas.............................. 23

IV.ANÁLISIS DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA:” LAS ACTIVIDADES LÚDICAS EN MATEMÁTICAS EN SEGUNDO GRADO DE PRIMARIA”...... 25
A. Particularidades de la enseñanza de las matemáticas.............................. 25
1. La dulcería: el papel del maestro en la organización de juegosmatemáticos....................................................................................25
2. El orden de los números: los juegos en el aprendizaje
de las matemáticas............................................................................... 28
B. Propósitos de la evaluación en la enseñanza de las matemáticas............. 31
1. Adivina el número que pensé: la evaluación por medio del juego enmatemáticas...................................................................................... 31

C. Características del enfoque en la enseñanza de las matemáticas................ 34
1. ¡Vamos de compras!: Construcción del conocimiento matemático
por medio del juego.......................................................................... 34
2. Pares y nones. El rol delmaestro....................................................... 39
D. Trascendencia de los recursos didácticos como herramienta de
enseñanza..................................................................................................... 43
1. El boliche: importancia del material didáctico..................................... 43
2. Aros y botellas: uso del material didáctico en los juegosmatemáticos...................................................................................... 47
E. El juego como recurso de enseñanza............................................................ 51
1. ¡Ponlos en su lugar!: el juego como medio para construir
conocimientos.................................................................................... 51

V....