Importancia del juego de 3 a 6 años

 Práctica 5. (El juego en niños de tres a seis años)

El juego es una actividad natural en los niños y su práctica les ayuda a comprender el mundo que les rodea y a actuar sobre él. Mediante eljuego descubren sus posibilidades, aprenden a conocer el mundo, interpretan la realidad, ensayan conductas sociales y asumen roles, a la vez que aprenden reglas y regulan su comportamiento, al ayudarlesa exteriorizar sus pensamientos y descargar impulsos y emociones. (Corral y Pardo, 2005).
Observamos también como el juego está muy relacionado con la amistad y gracias a ello posee una importantefunción socializadora debido a sus características, de entre las cuales destacamos: (1) actividad libre, espontanea, voluntaria y recreativa, (2) actividad placentera que se desarrolla en una realidadficticia y que posee un carácter universal y constante (es innato y constituye una actividad propia de la infancia), siendo una acción e implica participación activa y (3) no necesita un materialconcreto (cualquier actividad puede convertirse en un juego), se desarrolla en un espacio y su duración temporal está limitada por la motivación.
A modo de resumen, Pellegrini (1991) señala que lassituaciones de juego contribuyen a desarrollar en los niños habilidades de comunicación, toma de perspectiva, favorecen la cooperación, ayuda al desarrollo de la coordinación motriz, etc. Todas estascuestiones hacen que valoremos el juego como una situación natural de desarrollo y aprendizaje, al conformar un recurso didáctico con alto valor y aplicable en el marco educativo. El juego es útil alimplicar un fin en sí mismo (carácter autotélico), pero sobre todo porque permite al niño introducirse en el mundo del adulto, ayudándole a conocer la realidad externa sin las limitaciones que está impone yfavoreciendo un marco de relaciones entre los iguales excepcional, y concediéndole un grado de autonomía que no se presenta en otras situaciones. Mediante la observación de juego podemos determinar...