Inadaptación

MÓDULO 3. ESCUELAS Y TEORÍAS SOBRE LA INADAPTACIÓN Y LA DESVIACIÓN SOCIAL: DESDE LO INDIVIDUAL A LO SOCIAL, DESDE LO NATURAL A LO CULTURAL.
Cada modelo, escuela, disciplina o teoríapone atención en un determinado lugar para explicar la inadaptación. Se considera ese lugar como el elemento clave que nos permite explicar la inadaptación; puesto que ese lugar esla “palanca de cambio” que deberíamos tocar para modificar la situación. Es importante detectar cuál es ese lugar explicativo en cada una de las teorías.
TEMA 5. TEORÍASBIOLOGICISTAS.
Se utilizan para explicar la delincuencia desde el ámbito de la criminología; estudia los factores relacionados con la comisión de delitos (relacionado también con las políticas deintervención sobre ellos, el control social, etc.).
Lugar para la explicación de los comportamientos desviados: las características biológicas de los individuos.
Se consideran comoantecedentes explicativos del comportamiento: las bases fisiológicas, anatómicas, antropométricas (medidas corporales).
Las orientaciones biologicistas parten de la premisa de quelas personas que cometen delitos son diferentes a las no delincuentes (otro tipo de personas) y que la diferencia es que se les busca un trastorno, patología, disfunción o anormalidadbiológica {característica común a todos los enfoques biologicistas} para justificar su comportamiento. Esta teoría es segregadora.
Las orientaciones biologicistas se contraponen alas teorías ambientalistas (que ponen el foco de atención en lo social).
Los enfoques biologicistas tuvieron más auge durante el siglo XIX y XX, pero todavía se utiliza el sentidocomún-cotidiano de amplios sectores de la sociedad, como podemos comprobar con frecuencia en los medios de comunicación. Todavía se mantiene una visión biologicista de los delincuentes.