inclusión educativa en la comunidad

Inclusión Educativa
una de las mayores implicaciones para el docente sería la diversificación de las practicas educativas: mayor dinamismo, flexibilidad, cambios de actitud y acciones;retroalimentación constante, fortalecimiento profesional, trabajo colaborativo y echar mano de todos los recursos que se tengan al alcance, principalmente de los humanos. Así como de compromisos formales porparte de todos los involucrados, llámese maestros, padres, alumnos y comunidad en general.
Pero hacia donde nos lleva esto?
A que todos tenemos los mismos derechos y posibilidades de convivir,compartir y aprender de otros en los mismos ambientes escolares, independientemente de las diferencias físicas, intelectuales, sensoriales y/o socio-culturales. Ya que todos enriquecernos y crecer a partir delo vivido en compañía de sus iguales.
Siendo un poco mas específicos y enfocándonos a nuestro trabajo con alumnos con Necesidades Educativas Especiales con o sin discapacidad, debemos ser promotoresy orientadores de esos ambientes incluyentes, los cuales darán mejores frutos en los alumnos que apoyamos, que las prácticas individualistas que muchas veces son llevadas a cabo.
Ofrezcámosles alos alumnos oportunidades de crecimiento.
Intercambiemos y socialicemos con el resto del colectivo docente información funcional, referente a los ambientes incluyentes.
No seas tú, una barrera máspara esos alumnos. En medida que realicemos actividades que incluyan con igualdad a toda la comunidad escolar y social, creceremos como cultura, como estado y por lo consiguiente como país.
Sabemos quetodo cambio implica un desajuste, pero en medida de su puesta en práctica se irán cosechando los frutos de nuestro esfuerzo, adquiriéndose así un equilibrio que culmine en la adaptación de nuestralabor educativa.
“La actitud de una persona hacia sí mismo dentro de un grupo social, es vital para su crecimiento”.
Una muestra del trabajo incluyente que se esta llevando a cabo y con resultados...