Inclusión Escolar

Inclusión Escolar
¿Qué significa inclusión educativa? 
La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual (i) así: “La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a ladiversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucracambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es laresponsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as”. 
Se basa en el principio de que cada niño/a tiene características, intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje distintos y deben ser lossistemas educativos los que están diseñados, y los programas educativos puestos en marcha, teniendo en cuenta la amplia diversidad de dichas características y necesidades. 

Se ocupa de aportarrespuestas pertinentes a toda la gama de necesidades educativas en contextos pedagógicos escolares y extraescolares. 

Lejos de ser un tema marginal sobre cómo se puede integrar a algunos estudiantes en lacorriente educativa principal, es un método en el que se reflexiona sobre cómo transformar los sistemas educativos a fin de que respondan a la diversidad de los estudiantes. 
¿Cuál es la diferenciaentre Inclusión e Integración?




 En la Inclusión...
Los niños no necesitan prepararse para la escuela regular.
Los cambios benefician a todos, todos ganan.
La sociedad se adapta para atender lasnecesidades de las personas con discapacidad.
La sociedad se vuelve más atenta a las necesidades de TODOS.
Se defienden los derechos de TODAS las personas.
Permite y promueve la participación de gruposexcluidos.
Se transforman los sistemas para que sean de calidad para TODOS.
NO disfraza las limitaciones porque son reales.
TODOS somos diferentes, todos somos personas.
NO hay que separar normales de...