Inclusion de las tic`s en la educacion musical superior universitaria

(ENSAYO)
INCLUSION DE LAS TIC`s EN LA EDUCACION MUSICAL SUPERIOR UNIVERSITARIA

Desde los inicios de la humanidad la música cumple un rol fundamental dentro la comunicación y es considerada el lenguaje universal, el hombre primitivo mientras fue descubriendo su entorno paralelamente fue descubriendo los sonidos de la naturaleza y empezó a imitar analógicamente mediante la voz los mensajessonoros, de ahí nace la comunicación, y su progresión conllevándonos al dialogo entre personas, por otra parte desde la antigüedad la música cumple un rol social y es considerada sinónimo de armonía entre el hombre y la tierra, entre diferentes culturas, conciliación entre tribus opuestas, la ligación entre el hombre y el universo según las cosmovisiones de las civilizaciones.
La educación musical hapasado por muchos cambios a través de la historia, mismos cambios fueron determinados fundamentalmente por las diferencias culturales y la constante transformación social. La manera de producir, aprender y enseñar música estuvo siempre limitada a los medios de producción disponibles de cada entorno social, región o país y de acuerdo a las épocas históricas.
Es innegable que la sociedad actual esproducto de muchas transformaciones, hoy vivimos en un mundo con grandes avances tecnológicos que nos conllevo a vivir en una cultura “cibernética”, en tal sentido la música no ha quedado al margen de las evoluciones, mas al contrario ha seguido su curso de evolución e innovación de la mano de las tecnologías, pese a que por mucho tiempo a existido la errónea idea de que música y tecnología soncosas totalmente diferentes y por tanto inalienables, pero esta concepción se aleja de la realidad, ya que entre música y tecnología se puede producir una simbiosis enriquecedora y fruto de estas simbiosis podemos apreciar audiblemente en nuestros días los distintos géneros musicales como “música electrónica” y muchos otros que en sus sonidos nos muestran precisamente la producción electroacústicamediante sintetizadores.
Es por ello que consideramos importante el estudio profundo de los mismos y la posibilidad de nuestra investigación de tesis el tema que lo hemos rotulado “Inclusión de las Tecnologías de Información y Comunicación en la Educación Musical Superior Universitaria”.
Indudablemente las Nuevas Tecnologías de de Información y Comunicación (TIC´s), han cobrado gran importanciadentro los procesos de educación a nivel mundial y se han constituido en un factor que modifica y acelera las comunicaciones e informaciones, el creciente desarrollo de estas competencias nos lleva a pensar en cambios profundos dentro la pedagogía y los nuevos enfoques de la educación superior, lo cual también nos propone retos constantes de crear estrategias innovadoras para desarrollareficientemente los procesos de enseñanza – aprendizaje, modificando inclusive los tradicionales roles de docente – estudiante rompiendo de esa manera la clásica transmisión de conocimiento.
En los últimos años se ha escuchado con frecuencia sobre la revalorización cultural, educación descolonizadora y pluricultural, lo que nos compromete a inmiscuir dentro los programas de educación musical superiorasignaturas que vayan a rescatar, revalorizar, poner en escena y difundir la música de las diversas culturas existentes en nuestro país, mediante la investigación histórica, científica. Si bien es cierto que la música europea “clásica” ha sido siempre considerado la música universal y se ha penetrado de manera fuerte en los estudios de todos los países debido a su sistematizado proceso de enseñanza yuna consolidada escritura y lectura musical lo cual es necesario conocer, también es cierto que en nuestro país como en muchos otros existe una gran rica y variada música autóctona ancestral que a persistido hasta nuestros días conservando de manera intacta su escénica en cuanto a su estructura, melódica y armónica, y que hasta nuestros días cumplen una función social en los pueblos indígena...