inclusion


Facultad de Educación y Humanidades
Departamento de Ciencias de la Educación




“INCLUSIóN
LA TAREA DE TODOS NOSOTROS”






"Ser educador, implica darle sentido a las vidas de mis alumnos, y en especial a aquellos niños con necesidades educativas especiales; porque sino es así …¿qué estamos haciendo como educadores?
Yadiar Julián

Quise comenzar con esta cita, ya que laeducación especial y todo lo que esto conlleva , es un tema de bastante importancia para mi, debido a que es no es un asunto que se le coloque enfasis por lo menos en la Educacion fisica.
Respecto de la cita, finaliza con una pregunta que da mucho que pensar y hace que los que optamos por el rol de educadores, reflexionemos sobre cual es nuestro objetivo al momento de enseñarles y como le enseñamosa nuestros niños/as.
Llevando este tema a un ambito más personal, creo y es fundamental que cualquier profesor/a, ya sea de educacion fisica o de lenguaje, matematica, etc, tenga una base concreta respecto del manejo con este tipo de niños/as, si bien en el curriculum no esta explicito como tratar con algunos de los problemas que estos niños/as conllevan, se debe acudir al curriculum alternativoen donde el docente a cargo debe hacer que la cultura hegemonica de ese lugar acepte y regocije de forma tal a los niños/as con capacidades distintas al resto, intentando de mejor manera crear una cultutra matriztica armoniosa en el aula o espacio en que se llevara a cabo la enseñanza de los objetivos.
Si bien este asunto se aprende con la practica, la universidad o la institucion que nos estaformando para ser futuros profesores, nos debe entregar las herramientas y los conocimiento de como cumplir de forma optima nuestro rol como educadores.

Diriguiendo este contenido a una parte aun mas personal, creo y me siento en desvetaja como futura egresada de pegagogia en educacion fisica respecto de este tema, tanto en el ambito del conocimiento de estos niños/as, como en ambito didacticoque se debe utilizar para con ellos.
Un punto super importante y debo mencionarlo, es que como estudiante de la universidad del Bio-Bio tenemos docentes con un curriculum bastante amplio y aterrizandolo al proposito del cual estamos hablando, contamos con un docente especialista en el tema de la educacion especial y de los cuatro años que llevo estudiando esta hermosa carrera, pienso que estetema es algo oculto, ya que si uno como alumno no tiene interes en este punto pasaria practicamente desapercibido y se encontraria con las manos atadas al momento de encontrarse con estos alumnos/as. Por ende debo criticar a la carrera en este ambito y se debe poner mas importancia respecto de este tema, ya que se encuentran las condiciones y los contenidos para traspasarlos a los estudiantes queestudian actualmente educacion fisica y hacer de los futuros egresados unos docentes aun mas preparados e integrales respecto de la complementacion educacion fisica con el educacion especial y asi disminuir la discriminacion en el aula entre los alumnos solo porque ellos tienes discapacidades distintas.
Debo mencionar algunas palabras de Humberto Maturana: “El factor más importante en laeducación somos los educadores y los sostenes y colaboradores principales son nuestros niños. Para que educadores y niños colaboremos entre sí, los educadores tenemos que operar en relación con nuestros niños con autorrespeto y autoamor. No se puede dar de lo que no se tiene. El niño aprende más de lo que vive que de lo que se le dice”.
Con mas claridad y coherencia Humberto Maturana puede representar loque pienso y lo que actualmente esta ocurriendo en las clases de educacion fisica, respecto de mi experiencia, ya que nosotros como educadores debemos y tenemos como mision; guíar a los alumnos/as en el camino para ser seres humanos, por ende se deben respetar entre ellos mismos, una parte fundamental para que esto ocurra se deben crear ambientes en donde no exista la exclusion, sino mas bien...