Inclusion

INCLUSIÓN

Principio de inclusión: Equidad con Calidad
Es el reconocimiento de que nuestras formas de vida y cultura están permeadas
por la existencia de otros, a quienes debemos aceptar yvalorar en planos de
igualdad y equidad que hagan posible la convivencia y la felicidad.
Equidad: Dar a cada uno lo que necesita para arribar a metas básicas
compartidas. Por lo tantocalidad con equidad significa “ESCUELAS
INCLUSIVAS”, que hagan posible que todos los niños de una comunidad puedan
encontrar en ellas lo necesario para su desarrollo, tan pleno como sea posible.La expresión escuela inclusiva ha reemplazado al concepto integración escolar al
sistema común como un elemento central para la reforma de la educación
especial.

ESCUELA
INCLUSIVA
Es unainstitución educativa que brinda educación de calidad a todos los alumnos
de su población. Es aquella que , por la excelencia de sus prestaciones (y
adaptaciones), hace posible que todos losniños de una comunidad puedan
encontrar en ella lo necesario para su desarrollo , tan pleno como sea posible.
Referirse a la escuela inclusiva desde la teoría no es suficiente. Exige no solode
voluntades organizacionales , sino también de una concientización que permita
dar cabida a una formación seria e interdisciplinaria.
En resumen , la escuela inclusiva debe procurar quela integración escolar de
ciertos alumnos con necesidades sea un derecho y no un deber.

Inclusión
El enfoque de inclusión abre la posibilidad de ofrecer una educación de calidad
para todos,permitiendo dar respuestas a todos los alumnos, con independencias
de necesidades y demandas.

Bibliografía:
➧Libro: Introduccion de la Educación Especial- Unidad 3: Escuelas Inclusivas.Documentos para la concertación serie A, Nº 19, pág 3 “Acuerdo marco para la Educación
Especial.”
➧
http://ccae.mat.ucm.es/ccae/recursos/documentos/guias-de-accesibilidad/guia-docente-para-u