Indagacion pegagogica

Educación En ese sentido, Wiki desde una postura muy básica, define educación como el proceso “…de socialización y endoculturación de las personas a través del cual se desarrollan capacidades físicase intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social”. En una perspectiva humanista, Delors (1996, p. 8), destaca comofunción esencial de la educación el desarrollo continuo de la persona y las sociedades. La conceptualiza de cara a los desafíos futuros como “…un instrumento indispensable para que la humanidad puedaprogresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social”. Fausto (2008, p. 21), diferencia a la educación de instrucción porque la segunda “consiste por tanto en el proceso detransmisión de una persona a otra de los instrumentos que permiten obrar libremente, que el sentido común identifica en el dominio del leer, del escribir y del hacer las cuentas y entonces del hacerse unacultura”. Apple señala 3 actividades q las escuelas están comprometidas:
a) Acumulación: Las escuelas colaboran con un proceso de acumulación del capital al crear condiciones para recreareconomía, clasificando y seleccionando estudiantes, y preparando un cuerpo de empleados estratificado y parcialmente socializado
b) Legitimación: Las escuelas constituyen parte importante de complejaestructura que legitiman grupos sociales, y que recrean, mantienen y construyen ideologías sociales y culturales. El rol escolar en la legitimación, no sólo es hacer que nuestro sistema socioeconómicoaparezca como natural y justo, sino que escuelas forman parte de las instituciones políticas de nuestra sociedad (estado).
c) Producción: Aparato educacional constituye un agente para la producción.Nuestro modo de producción, distribución y consumo requiere de niveles de conocimiento técnico/administrativo, para expansión del mercado, “defensa”, creación y estimulación de necesidades de...