Independencia

Bolívar señala “No puede haber libertad donde hay ignorancia y agregaba la esclavitud es hija de las tinieblas. Un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucción”.
Bolívar señala quees prudente dividir la sociedad (escuela) en clases (grados), colocando al frente de cada una a un celador, capaz de dirigirla, y seleccionado por elección.
El Libertador propuso que el maestro sele llame director, y a la escuela, sociedad, insistió en que “el objeto más noble que puede ocupar al hombre es ilustrar a sus semejantes”, y considera como tarea creadora la de él Director (Maestro)de una escuela.
LEGISLACIÓN EDUCACIONAL
Simón Bolívar genera una auténtica novedad institucional al lograr, por primera vez, que una constitución se ocupe del aspecto educacional.
El Congreso de1821, reunida en la ciudad de Cúcuta (Colombia), creó las Juntas Curadoras de Educación para el impulso a la enseñanza. En Bogotá se fundó la Filantrópica (1822) y en Caracas la Junta de Enseñanza Mutua(1823). La Filantropía explicaba que su misión era “procurar los proceso de la educación pública, de la agricultura y de las artes”.

UNIVERSIDAD Y CULTURA
Para educar al pueblo había que crearescuelas de todo tipo; proteger la letras y las artes; estimular las ciencias, las ideas pedagógicas, las universidades, etc. En Guayaquil fundó la primera Escuela Náutica.
Cuando Simón Bolívar cumplecon su última permanencia en Caracas, en 1827, se da por entero a la reorganización de Venezuela en todos los ordenes, incluyendo la educación. Al revisar los Estatutos de la universidad de Caracasobserva, anacrónicas, y absurdas normas, en donde los médicos de la universidad caraqueña no podían ser rectores.
El 22 de Enero de 1827 dicta un Decreto, cuyo articulado dice así:
1) Cesa desde hoy laprohibición, de elegir para el Rectorado de la Universidad a los Doctores en Medicina.
2) Cesa también la obligación de que alternen en dicho Rectorado un doctor secular y uno eclesiástico.
Es...