Indi Educ

SISTEMA DE INDICADORES
EDUCATIVOS DE LOS ESTADOS
UNIDOS MEXICANOS
Conjunto básico para el ciclo escolar 2004-2005

Dr. Reyes S. Tamez Guerra
Secretario de Educación Pública
Dr. Leonel Zúñiga Molina
Titular de la Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Lic. Felipe Martínez Rizo
Director General del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

SISTEMA DE INDICADORESEDUCATIVOS DE LOS ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS. Conjunto básico para el ciclo escolar 2004-2005
D.R. 2006, Dirección General de Planeación y Programación
Secretaría de Educación Pública (SEP)
Mariano Escobedo No. 456, Col. Casa Blanca, 11590, México, D.F.
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
José Ma. Velasco 101, Col. San José Insurgentes, Delegación Benito Juárez,
C.P. 03900,México, D.F.
Primera edición
Junio de 2006
ISBN 970-9952-02-1
El contenido, la presentación y disposición en conjunto y de cada página
de esta obra son propiedad de la Secretaría de Educación Pública (SEP) y
del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE). Queda
autorizada la reproducción parcial o total de esta obra y de su versión
electrónica sólo con fines no comerciales.Agradecemos hagan llegar a los
editores (erikval@sep.gob.mx / indicadores@inee.edu.mx) sus comentarios
y sugerencias.
Impreso y hecho en México.

CONTENIDO
PRESENTACIÓN
Área

1

CONTEXTO

Dimensión

No

Clave

Demográfico

1

C01

Sociocultural

Económico

2

RECURSOS

PROCESO

Flujo

4

5

RESULTADO

IMPACTO

ANEXO
REFERENCIAS

Egreso

Educativo

Indicadores Básicos
Tasa de crecimiento anual de lapoblación por edades
simples y por grupos de edad

11

2

C02

Densidad poblacional

19

3

C03

Porcentaje de población según tamaño de localidad

23

4

C04

Porcentaje de localidades según su tamaño

27

5

C05

Porcentaje de población indígena

31

6

C06

Porcentaje de monolingües entre la población indígena

37

7

C07

Índice de desarrollo humano

41

8

C08

Índice de marginación

47

9C09

Producto Interno Bruto per cápita

53

10

R01

Relación porcentual del gasto educativo nacional con el

Financiero

Acceso

3

7

Producto Interno Bruto

61

11

R02

Gasto Educativo Nacional por alumno

65

12

P01

Tasa de crecimiento de la matrícula por tipo y nivel educativo

71

13

P02

Absorción entre tipos y niveles

75

14

P03

Tasa bruta de escolarización (Cobertura)

81

15

P04Tasa neta de escolarización

89

16

P05

Reprobación

97

17

P06

Deserción total

103

18

P07

Eficiencia terminal

111

19

P08

Tasa de escolarización por edad específica

117

20

RE01

Porcentaje de egresados

125

21

I01

Grado promedio de escolaridad

131

22

I02

Analfabetismo

135

23

I03

Rezago educativo

139

Guía Interpretativa de los Indicadores

145
153

PRESENTACIÓNPRESENTACIÓN
La presente publicación es un primer avance sobre la iniciativa contemplada en el Plan Nacional de
Educación 2001-2006, referente a la creación de un Sistema Nacional de Indicadores Educativos.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación
(INEE) han venido trabajando en la definición de una serie de indicadores que se pretende constituyan elnúcleo de un sistema de indicadores más amplio, el cual será desarrollado en el futuro, con
objeto de evaluar la calidad de la educación en México, a fin de coadyuvar en el diseño de proyectos prospectivos de política pública, en aras de elevar la calidad de los servicios educativos ofrecidos
por el Sistema Educativo Mexicano (SEM).
Al presentar este conjunto básico de indicadores se estáiniciando un proceso de elaboración y consolidación de mediano plazo que se espera sirva a los tomadores de decisiones y al resto de la sociedad.
Cabe anotar que por la cobertura y objetivos de evaluación perseguidos, este proyecto sólo puede
desarrollarse si cuenta con el interés y participación de técnicos, expertos y usuarios provenientes de
la sociedad en general y de las diferentes instancias...