Indicadores de Evaluación



INDICADORES DE EVALUACION
Área de lenguaje verbal:
Comprender órdenes y mensajes auditivos.
Comprender textos narrativos sencillos.
Practicar la escucha activa y el resto de estratégicas dediálogo.
Pronunciar de clara y utilizar recursos expresivos lingüísticos (entonación) y paralingüísticos.
Expresar de forma correcta necesidades y demandas.
Expresar ideas y de sentimientos.Describir objetos e imágenes.
Etiquetar imágenes asociadas al vocabulario básico.
Leer y escribir palabras significativas y usuales.
Utilizar la biblioteca.
 
Área de lenguaje matemático:
Contar yordenar objetos, etc.
Asociar cantidad y número  (aproximación a la serie numérica).
Estimar medidas.
Ordenar objetos y numerarlos.
Situarse en el tiempo.
Ubicar en el tiempo las actividades cotidianas.
Situarse y seguir itinerarios en la  acción y en el plano.
Clasificar formas, materiales, etc,  de acuerdo con distintos criterios.
Identificar las formas planas y  objetos que lasrepresentan.
Explorar cuerpos geométricos y  formas tridimensionales del  entorno.
Resolver sencillos problemas de la  vida cotidiana.
Desarrollar las tareas con iniciativa,  constancia y rigor.
 Área de conocimiento del medio:
Natural:
Explorar y conocer el cuerpo.
Controlar el cuerpo en reposo y movimiento.
Utilizar los hábitos de higiene, alimentación, vestido y descanso.
Prevenirlos riesgos y peligros.
Tener comportamientos de salud.
Observar del medio natural.
Proteger y conservar el entorno.
Mostrar curiosidad por conocer los
seres vivos, materiales y paisaje.
Formularconjeturas sobre causas y  consecuencias de los fenómenos  naturales.
Establecer relaciones entre  fenómenos.
Disfrutar de las actividades en  contacto con la naturaleza.
Social.
Practicar elrespeto y la colaboración.
Cuidar la salud.
Cuidar el entorno.
Construir, aceptar y cumplir las reglas y normas.
Tener un sentido de pertenencia a la familia y la escuela.
Establecer relaciones...