Indicadores De Logros Preescolar

CRITERIOS DE EVALUACION GRADO PREESCOLAR

DIMENSION COMUNICATIVA
* Narra cuentos con coherencia y buena pronunciación observando láminas.
* Explica con sus palabras textos narrados, leídos o secuencias de eventos
* Expresa oralmente cuentos con coherencia y buen vocabulario
* Realiza trazos siguiendo la dirección de izquierda a derecha
* Manifiesta apatía para expresarantes sus compañeros sus opiniones
* Pronuncia en inglés saludos y nombres de algunos útiles escolares
* Presenta dificultad en su pronunciación y requiere de terapia de lenguaje
* Expresa sus ideas y sentimientos a través del lenguaje oral y grafico
* Usa su discurso para explicar sus ideas, proponiendo algunas razones como apoyo
* Saluda y se despide en inglés
* Atiendealgunos comando en inglés
* Su atención es muy dispersa por lo tanto se le dificulta captar conceptos
* Narra cuentos escuchados con un poco de dificultad en su pronunciación
* Identifica y escribe correctamente las vocales asociándolas con objetos
* Identifica y escribe las vocales
* Identifica y escribe algunas vocales
* Presenta confusión en la lectura y escritura devocales
* Lee y escribe su nombre y las vocales
* Se recomienda reforzar procesos de lectoescritura
* Escribe y lee varios renglones de manera convencional
* Transcribe y lee algunas palabras. Es conveniente reforzar
* Pronuncia en inglés el nombre de algunas partes del cuerpo y roles familiares
* Pronuncia en inglés el nombre de algunos colores
* Pronuncia en inglés elnombre de algunos animales y frutas
* Alcanzo con éxito todos los logros sugeridos en el área. Felicitaciones
* Felicitaciones por su esfuerzo y dedicación durante el periodo
* Emplea el idioma ingles para nombrar algunas dependencias de la casa y números
* Pronuncia en inglés: números, partes del cuerpo, saludos y colores
* Produce textos orales respondiendo a diversasnecesidades de comunicación

DIMENSION COGNITIVA
* Clasifica hábilmente los objetos por su color forma tamaño y funcionalidad
* Clasifica objetos de acuerdo al color forma y tamaño
* Discrimina los colores amarillo, azul, rojo y los identifica como propiedades de algunos objetos
* Clasifica objetos teniendo en cuenta solo el color
* Identifica y dibuja el cirulo, cuadrado ytriangulo
* Reconoce figuras geométricas en objetos de su entorno
* Traza líneas rectas y curvas, abiertas o cerradas
* Identifica dependencias del colegio y la utilidad
* Escribe e ilustra algunas cantidades en la escala ascendente de 1 a 10 y establece relaciones
* Escucha y entona con agrado el himno del colegio
* Posee habilidad para contar uno a uno asignándole el símbolocorrespondiente
* Manifiesta capacidad para solucionar problemas numéricos cotidianos
* Realiza sumas y restas mentalmente
* Reconoce en un contexto cual es la mayor o la menor cantidad de objetos sin realizar conteo
* Conoce la dirección de su casa
* Conoce algunos deberes y derechos elementales como estudiante
* Reconoce que reciclar genera beneficios ambientales yeconómicos
* Escribe y representa gráficamente los números hasta el 20 y establece relaciones
* Expresa conceptos claros y hace comparaciones sobre temas como: el campo, la ciudad y los animales
* Identifica algunos espacios que existen dentro de una comunidad
* Identifica algunos elementos de transporte y de comunicación
* Identifica las partes elementales del computador
*Identifica el nombre del barrio y donde vive
* Reconoce la importancia de usar racionalmente el agua
* Reconoce lugares y personas de su entorno
* Identifica las personas que conforman su familia y la importancia de cada una
* Reconoce los animales domésticos y su utilidad en la vida del hombre
* Reconoce la importancia de las plantas en la vida del hombre
* Establece relaciones...