indicadores espaciales

2° proyecto
Institución: Escuela 57
Materia: Plástica
Curso: 3° año 2° ciclo
Fecha: 21/10/12
Docente: Javier Argañaraz
Objetivos
Lograr soltura manipulativa
visualizar líneas ocultas de lafigura.
representar el espacio tridimensional en el plano bidimensional, distribuyendo formas, tamaños, proporciones y transparencias
Propósitos generales
Formar alumnos críticos frente alabordaje de las manifestaciones plástico-visuales brindando los recursos necesarios que posibiliten la experimentación, el análisis y la reflexión en trabajos áulicos de producción y recepción.
Incentivara los alumnos en la realización y creación de producciones sencillas a partir del juego y la exploración en el plano organizativo y material de los componentes del lenguaje visual.
Propiciar eldesarrollo de las capacidades perceptivas, productivas, reflexivas, lógico-motrices, coordinativas y relacionales con adecuación a las etapas evolutivas y contextos.

Contenido plástico: Indicadoresespaciales: transparencias y abstracción
Tema: El mundo de las transparencias
Ejes
Lenguaje
La tridimensionalidad en el plano: indicadores espaciales: transparencias
Producción
Generación de lailusión de profundidad espacial a través del empleo de indicadores espaciales
Recepción
Focalización, recorrido visual.
Contexto
Las situaciones espaciales presentes en el ámbito cercano: la escuela,la casa.
Estrategia didáctica
Visualización de las líneas ocultas de varios objetos
Proyección con una fuente de luz de varios objetos cotidianos para visualizar líneas
Actividades deaprendizaje
1° módulo. En un fondo blanco proyectaré, con una linterna, un objeto, por ejemplo una botella y se les pedirá a los alumnos que dibujen la sombra, luego se superpondrá otra pieza y harán lomismo. La intención del ejercicio es cruzar las formas de los objetos para descubrir las líneas visibles y ocultas de la composición. Luego, con lápices de colores, témperas u otro medio pintarán lo...