Indicadores para el diacnostico
Páginas: 15 (3747 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2010
Partes: 1, 2
1. Diagnosis
2. Temas e indicadores para el diagnóstico
3. Funcionamiento del sistema agroalimentario
4. Identificación de la problemática
5. Estrategias o acciones de mejora
6. Recomendaciones para la presentación
7. Literatura consultada
Diagnosis
Esta actividad es la que permite disponer de un conocimientoacabado de la estructura y el· funcionamiento delsistemaagropecuario. Normalmente está referida a un período en el pasado en el cual se desea conocer, medir, interpretar y evaluar los resultados del sistema, explicarse las estructurasvigentes y las tendencias de sus transformaciones. El análisisdebe hacerse dentro del marco del desarrollogeneral e individualizar los aspectos positivos y las deficiencias básicas del desarrollo agropecuario, jerarquizandolas causas internas o externas -al sistema agropecuario o al país- que las han venido determinando. Finalmente, es preciso pronosticar la evolución probable en caso de mantenerse las políticasvigentes, así como detectar algunos lineamientos estratégicos de la futura política.
La interpretacióndel desarrollo agropecuario que proporcione la diagnosis deberá estar asentada en un examen detalladode los problemas nacionales y regionales, pero su elaboración requiere también de alguna concepción o teoríamás general sobre el cambioeconómico, social y político, que brinde hipótesis explicativas acerca de los' hechos agropecuarios más relevantes y la integraciónde éstos a los ocurridos en el país.
La diagnosis, a diferencia de la investigación académica, está orientada por las intencionesque animan a los gobernantes. Ella resulta esencial para la planificación, especialmente del sistema agropecuario y, en particular, de sus actividades productivas que ocupan numerosa población y recursos, con una eficiencia muy variable según zonas y productos. Los hechos ocurridos en el pasado pueden ilustrar tanto las mejores posibilidades como las condiciones que limitan las alternativas quetienen los gobernantes para elegir objetivos, estrategiase instrumentos de su política de' desarrollo. Conviene señalar que las interpretaciones a que se llegue pueden tener carácter o preliminar o definitivo y ser 'más o menos comprensivas en cuanto a las materias, regiones y productos que abarcan.
El diagnostico es la primera actividad de un proceso de planeación. Para identificar lasdebilidades y fortalezas del sistema agroalimentario es indispensable haber indicado previamente un marco de referencia el cual funciona como modelodeseable (normativo). A partir de las observaciones medidas en la realidad será posible marcar las desviaciones del modelo normativo y con ello se podrá determinar si se tuvo un funcionamiento satisfactorio o no en los indicadores.
En la aplicación de lasreglas para el diagnósticoa una realidad concreta en el sector agroalimentario, deben considerar se como una guía aproximada ya que muchos de los hechos que se observan en las actividades agropecuarias no pueden ser explicadas por las teorías disponibles y en su medición se aplican frecuentemente jucios de valor los cuales dependen de la ideología del gobierno que formula la política.
Objetivos dela Diagnósis
-Describir y explicar la estructura, funcionamiento y tendencias dentro del sistema agroalimentario.
- Indicar las fortalezas y debilidades básicas en el funcionamiento del sistema agroalimentario, planeando sus causas en orden de importancia.
- Pronosticar el comportamiento del sistema, en el caso de que las condiciones que rigen actualmente se mantengan (escenariotendencial).
- Determinar los elementos que debe contener la nueva estrategia para generar cambios favorables en el futuro.
- Formar opinión respecto a los problemas del desarrollo y crecimiento del sector.
- Crear condiciones favorables para la actuación de los grupos sociales relacionadas con el desarrollo del sector.
Descripción de estructura, funcionamiento y tendencias del sector...
1. Diagnosis
2. Temas e indicadores para el diagnóstico
3. Funcionamiento del sistema agroalimentario
4. Identificación de la problemática
5. Estrategias o acciones de mejora
6. Recomendaciones para la presentación
7. Literatura consultada
Diagnosis
Esta actividad es la que permite disponer de un conocimientoacabado de la estructura y el· funcionamiento delsistemaagropecuario. Normalmente está referida a un período en el pasado en el cual se desea conocer, medir, interpretar y evaluar los resultados del sistema, explicarse las estructurasvigentes y las tendencias de sus transformaciones. El análisisdebe hacerse dentro del marco del desarrollogeneral e individualizar los aspectos positivos y las deficiencias básicas del desarrollo agropecuario, jerarquizandolas causas internas o externas -al sistema agropecuario o al país- que las han venido determinando. Finalmente, es preciso pronosticar la evolución probable en caso de mantenerse las políticasvigentes, así como detectar algunos lineamientos estratégicos de la futura política.
La interpretacióndel desarrollo agropecuario que proporcione la diagnosis deberá estar asentada en un examen detalladode los problemas nacionales y regionales, pero su elaboración requiere también de alguna concepción o teoríamás general sobre el cambioeconómico, social y político, que brinde hipótesis explicativas acerca de los' hechos agropecuarios más relevantes y la integraciónde éstos a los ocurridos en el país.
La diagnosis, a diferencia de la investigación académica, está orientada por las intencionesque animan a los gobernantes. Ella resulta esencial para la planificación, especialmente del sistema agropecuario y, en particular, de sus actividades productivas que ocupan numerosa población y recursos, con una eficiencia muy variable según zonas y productos. Los hechos ocurridos en el pasado pueden ilustrar tanto las mejores posibilidades como las condiciones que limitan las alternativas quetienen los gobernantes para elegir objetivos, estrategiase instrumentos de su política de' desarrollo. Conviene señalar que las interpretaciones a que se llegue pueden tener carácter o preliminar o definitivo y ser 'más o menos comprensivas en cuanto a las materias, regiones y productos que abarcan.
El diagnostico es la primera actividad de un proceso de planeación. Para identificar lasdebilidades y fortalezas del sistema agroalimentario es indispensable haber indicado previamente un marco de referencia el cual funciona como modelodeseable (normativo). A partir de las observaciones medidas en la realidad será posible marcar las desviaciones del modelo normativo y con ello se podrá determinar si se tuvo un funcionamiento satisfactorio o no en los indicadores.
En la aplicación de lasreglas para el diagnósticoa una realidad concreta en el sector agroalimentario, deben considerar se como una guía aproximada ya que muchos de los hechos que se observan en las actividades agropecuarias no pueden ser explicadas por las teorías disponibles y en su medición se aplican frecuentemente jucios de valor los cuales dependen de la ideología del gobierno que formula la política.
Objetivos dela Diagnósis
-Describir y explicar la estructura, funcionamiento y tendencias dentro del sistema agroalimentario.
- Indicar las fortalezas y debilidades básicas en el funcionamiento del sistema agroalimentario, planeando sus causas en orden de importancia.
- Pronosticar el comportamiento del sistema, en el caso de que las condiciones que rigen actualmente se mantengan (escenariotendencial).
- Determinar los elementos que debe contener la nueva estrategia para generar cambios favorables en el futuro.
- Formar opinión respecto a los problemas del desarrollo y crecimiento del sector.
- Crear condiciones favorables para la actuación de los grupos sociales relacionadas con el desarrollo del sector.
Descripción de estructura, funcionamiento y tendencias del sector...
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