inecuaciones

PLAN DE CLASE A SEGUIR

LOGROS
INDICADORES DE LOGROS
4.- Define y resuelve problemas de inecuaciones.
Identifica las características de una desigualdad o intervalo.
Reconoce los conceptos de Inecuaciones y sus propiedades.
Utiliza el razonamiento matemático al momento de resolver inecuaciones y sistemas de inecuaciones de 1er., y 2do., grado en ejercicios planteados o en aplicacionesmatemáticas realizando su representación grafica.


5.- Aplica los principios de Operaciones elementales con Polinomios.
Define Polinomio de acuerdo a su grado.
Calcula el valor numérico de un polinomio.
Aplica el método de Ruffini al momento de factorizar un polinomio.
Utiliza el razonamiento matemático al momento de resolver ejercicios planteados o en aplicaciones polinómicas como: teoremadel resto, divisibilidad, factorización y raíces polinómicas.


6.- Define los Métodos Numéricos y su Aplicación en la obtención de resultados en situaciones dadas.
Reconoce los métodos numéricos.
Identifica la diferencia esencial entre permutación, variación, combinación y binomio de newton..
Utiliza el razonamiento matemático al momento de resolver ejercicios planteados o en aplicaciones delos métodos numéricos.


7.- Define y Resuelve problemas sobre Estadística Descriptiva.
Define la Estadística Descriptiva
Determina analíticamente las medidas de dispersión y tendencia central.
Utiliza los métodos Estadísticos al momento de resolver un problema de aplicación..














.COMPETENCIA Nro.5.

Utiliza las operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales y fracciones al seleccionar estrategias de cálculo de Inecuaciones Lineales, Racionales e Irracionales al resolver ejercicios prácticos donde se estime el pensamiento lógico - matemático.


























En esta competencia se tratará los siguientesaspectos:
Concepto de desigualdad y de inecuación.
Repaso de la función afín
Resolución de inecuaciones de 1er grado con una incógnita.
Repaso de la función cuadrática
Resolución de inecuaciones de 2º grado con una incógnita.
Repaso de la resolución gráfica de las ecuaciones con dos incógnitas
Inecuaciones de 1er grado con dos incógnitas.
Sistemas de dos inecuaciones de 1er grado con dosincógnitas.
 
Se requieren los siguientes conocimientos previos
Resolver ecuaciones de 1er y 2º grado con una incógnita
Representar intervalos en la recta real
Conocer el plano cartesiano
Manejar la representación de funciones afines y cuadráticas
OBJETIVOS
Reconocer las inecuaciones.
Clasificar las inecuaciones atendiendo a su grado y el número de incógnitas.
Relacionar las inecuacionesde 1er grado con una incógnita con las gráficas de funciones afines.
Resolver inecuaciones de 1er con una incógnita.
Relacionar las inecuaciones de 2º grado con una incógnita con las gráficas de las funciones cuadráticas.
Resolver inecuaciones de 2º grado con una incógnita.
Resolver gráficamente inecuaciones de 1er grado con dos incógnitas
Resolver gráficamente sistemas de dosinecuaciones de 1er grado con dos incógnitas




Inecuaciones
Es una Desigualdad entre dos expresiones algebraicas, cada una de estas expresiones es un miembro de la inecuación. Por ejemplo:

Se llaman soluciones de las inecuaciones al conjunto de todos los valores de las incógnitas que verifican la desigualdad.
Intervalo
Simbología
Cerrado



Abierto



SemiabiertoPre-requisitos
Despejes.
Operaciones Elementales.
Factorización.
Análisis matemático.
Resolver Ejercicios donde se evidencie la solución de unión o intersección de desigualdades de forma grafica, además de las operaciones con inecuaciones lineales y con fracciones.











INECUACIONES
Resolver cada una de las siguientes desigualdades. Dar solución...