infancia

LA EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA
Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE)

La infancia es un producto del desarrollo histórico humano, y un resultado relativamente reciente enla historia de la humanidad. En los primeros tiempos no existía la infancia, y tan pronto el niño podía caminar y valerse por sí mismo, era de inmediato incorporado a la lucha por la supervivencia, ala recolección casual del sustento que mantenía la existencia de los componentes del grupo humano.

En la medida que el hombre se fue desarrollando, se dan sucesivas divisiones del trabajo, que loconducen a asentarse en un lugar, a establecerse y perder su carácter nómada. Aparece la agricultura diferenciada de la cacería, y los primeros excedentes de la producción que van a permitir un mayordesarrollo de la especie humana. En esta época al niño se le daban herramientas adaptadas a sus posibilidades físicas que le permitieran incorporarse al proceso del trabajo. Estos instrumentos eraniguales a los de los adultos pero mas pequeños. El niño era un pequeño ser con responsabilidades semejantes a las de los adultos pero a escala diminuta.




Con la sucesiva complejidad de la tarealaboral y la complicación de los instrumentos, ya no es posible que el niño participe directamente del proceso productivo, y los instrumentos que ahora se le dan ya no son una copia reducida de losverdaderos, sino que semejan dichos instrumentos, con los cuales el niño se va a entrenar para su vida adulta. Surge entonces una etapa preparatoria del adulto en la cual el niño se va a preparar para lavida futura.

Aparece la infancia por primera vez como tal y aparece el juguete como copia de los instrumentos que se utilizan en el proceso productivo, surge el juego, en el cual el niño va aasimilar los papeles que desempeñan los adultos, las acciones que dichos papeles juegan, los objetos que sustituyen a los reales, en fin, todo aquello que va a caracterizar a la infancia como etapa...