infancia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INICIAL
SEDE – VALENCIA








DIDÁCTICA ESPECÍFICA
(Felix González Jiménez, MercedesDiez)




Profesora Participantes
Ana Karina Arenas Fernández. Rut CI: 17.570.423
QuiñonezXiolimar CI: 13.818.075
López Lisanyer CI: 17.450.044 Rojas Elsa CI: 12.744.899



Valencia, Agosto de 2013
Las didácticasespecíficas es parte general de las ciencias de investigación que tiene como objeto en el campo educativo ahondar sobre un área específica para generar los conocimientos así como también, busca concretarlas situaciones pedagógicas. Esto implica la interacción de todos los componentes educativos, familia, escuela, comunidad con la finalidad de que el docente conozca y domine el tema además, de unavisión amplia de la forma como este realiza, organiza y sistematiza los métodos educativos. Aunado a ello, el trabajo pedagógico debe trascender de las aulas de clases ya que es importante conocer elcontexto para abordar los temas, siendo esta una herramienta potente para que las actividades escolares alcancen mayor significatividad y relevancia en el grupo de niños y niños, donde estos son losprotagonista para la construcción de sus propios aprendizajes.
En base a lo anterior expuso, desde la educación inicial se deben adaptar estrategias que favorezcan los posesos de lectura y escritura,respetando su desarrollo evolutivo que se traduce en conocer cada fase o etapa para la construcción de lengua escrita, confiar en las capacidades y potencialidades de los educandos porque a través desus esquemas mentales (experiencias) ellos asimilan y acomodan las información para sus propios aprendizajes, tomando en cuenta la singularidad de manaras de aprender dentro de las aulas de clases,...