Infaormatica 1

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1er Semestre


GUIA para Extraordinario


BASADO EN COMPETENCIAS


Profesor: Ing. Armando Martínez Arciniega.













Fecha de entrega: 05/ Dic/ 2012


PROPOSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA


Encarga de consolidar, diversificar y fortalecer los aprendizajes adquiridos por los estudiantes, a través del desarrollo de competencias que les permitan utilizar lasTecnologías de Información y Comunicación (TIC) disponibles en su entorno, que posibiliten su participación activa y desempeño efectivo en la sociedad; y atreves de este documento de estudio favorecer el estudio, para que pueda presentar su examen extraordinario.



COMPETENCIAS A DESARROLLAR



BLOQUE I “Operar las funciones básicas del sistema operativo, y la seguridad de lainformación”

✓ Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas
✓ Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados
✓ Utiliza las tecnologías para resolver problemas

BLOQUE II “Navegas y utilizas recursos de red”

✓ Interpreta ideas,considerando el contexto en el que se generan y en el que se reciben
✓ Argumenta un punto de vista.
✓ Utiliza las tecnologías para buscar información

BLOQUE III “Elabora documentos”

✓ Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
✓ Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo ensu vida cotidiana y académica.
✓ Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

BLOQUE IV “Elaboras presentaciones electrónicas”

✓ Ordena ideas y datos en un texto, considerando el contexto en el que se recibe.
✓ Utiliza tecnologías para comunicar información
✓ Aporta puntos de vista con apertura yconsidera los de otras personas de manera reflexiva.




PROPOSITOS POR BLOQUE






Bloque I


Comprende el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada-proceso-salida)
Maneja las herramientas de uso común de un sistema operativo
Aplica los procedimientos para garantizar la seguridad de la información de forma ética y responsable.




Bloque II


Busca,valora, adapta y emplea información con base en los requerimientos de las actividades que realiza
Intercambia información vía electrónica con estudiantes de otras comunidades, estados y/o países
Emplea el correo electrónico, participa en foros de discusión, crea blogs, o diversas herramientas con propósitos académicos y/o personales.



Bloques III


Utiliza procesadores de textos paraelaborar documentos.
Publica el documento a través de las TIC.




Bloque IV


Emplea presentaciones electrónicas como recurso para comunicarse.
Presenta un tópico de interés personal o escolar con el apoyo de presentaciones electrónicas.





DISCRIMINACION DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
(Detallar contenidos por bloque)


BLOQUE 1
“Operar las funciones básicas del sistema operativo, yla seguridad de la información”

a) Computadora

b) Sistema operativo

c) Seguridad de información




ELEMENTOS PROCEDIMENTALES: Búsqueda de conceptos, definiciones, imágenes, solución de cuestionarios y tablas descriptivas. Y actividades.

BLOQUE 2
“Navegas y utilizas recursos de red”

a) Internet

b) Correo electrónico

c) Foros

d) BlogELEMENTOS PROCEDIMENTALES: Búsqueda de conceptos, definiciones, imágenes, solución de cuestionarios y tablas descriptivas; realización de procedimientos. Y Actividades




BLOQUE 3
“Elabora documentos”

a) Características de un documento

b) Procesadores de texto




ELEMENTOS PROCEDIMENTALES: Búsqueda de conceptos, definiciones, imágenes, solución de cuestionarios y...