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BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA

GERMAN ADOLFO SEELBACH GONZALEZ

RED TERCER MILENIO

AVISO LEGAL
Derechos Reservados  2012, por RED TERCER MILENIO S.C.
Viveros de Asís 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de México.
Prohibida la reproducción parcial o total por cualquier medio, sin la autorización por escrito del titular delos derechos.
Datos para catalogación bibliográfica
Germán Adolfo Seelbach González
Bases biológicas de la conducta
ISBN 978-607-733-120-9
Primera edición: 2012
Revisión pedagógica: Aurora Leonor Avendaño Barroeta
Revisión editorial: Dionné Valentina Santos García

DIRECTORIO

Bárbara Jean Mair Rowberry
Directora General

Jesús Andrés Carranza Castellanos
Director Corporativo deAdministración

Rafael Campos Hernández
Director Académico Corporativo

Héctor Raúl Gutiérrez Zamora Ferreira
Director Corporativo de Finanzas
Ximena Montes Edgar
Directora Corporativo de Expansión y Proyectos

ÍNDICE

Introducción

3

Objetivo de aprendizaje general

5

Mapa conceptual

6

Unidad 1. Introducción al estudio de la psicología fisiológica

7

Mapaconceptual

8

Introducción

9

1.1 Antecedentes históricos de la psicología fisiológica

10

1.2 Delimitación conceptual de la psicología fisiológica

15

Autoevaluación

21

Unidad 2. Neurociencias

24

Mapa conceptual

25

Introducción

26

2.1 Bloques de construcción del sistema nervioso

27

2.2 El cerebro

29

2.3 Tipos de neuronas

36

2.3.1 Unipolar37

2.3.2 Bipolar

37

2.3.3 Multipolar

38

2.4 Transmisión sináptica

39

2.5 Neurotransmisores

40

Autoevaluación

43

Unidad 3. Sistema nervioso

45

Mapa conceptual

46

Introducción

47

3.1 Desarrollo del sistema nervioso.

48

3.2 Procesos mentales básicos del sistema nervioso.

51
1

3.2.1 Procesos sensoperceptuales.

52

3.2.2 Motivación yemoción

55

3.2.3 Atención

56

3.2.4 Aprendizaje y memoria

58

3.2.4.1 Convergencia

62

3.2.4.2 Divergencia

62

3.2.5. Lenguaje

64

3.3 Neuroplasticidad y redes Hebbianas

68

3.4 Sueño y vigilia

71

Autoevaluación

75

Unidad 4. Regulación nerviosa de la función vegetativa y endócrina

79

Mapa conceptual

80

Introducción

81

4.1 Sistemanervoso autónomo

82

4.2 Sistema nervioso simpático

82

4.3 Sistema nervioso parasimpático

86

4.4 Arco reflejo

87

Autoevaluación

91

Glosario

92

Bibliografía

94

2

INTRODUCCIÓN
A principios del siglo XIX el estudio del ser humano comenzó con la
investigación de procesos bioquímicos e indagaciones hechas por científicos en
áreas relacionadas a la anatomíay fisiología humana. La pregunta sobre cómo
funciona el ser humano derivó en distintas investigaciones que aportaron una
visión particular. A partir de estas investigaciones, el ser humano fue el centro
de atención para científicos que buscaban procesos básicos de funcionamiento
del cuerpo; el paradigma mecanicista influenciaba las investigaciones con su
enfoque en la anatomía humana. Lapercepción que se tenía en ese entonces,
sobre los aparatos y sistemas que componían a los humanos se fundamentaba
en el estudio e investigación de procesos individuales y aislados.
Fue hasta principios del siglo XX que la percepción del ser humano como
una máquina requirió de otras explicaciones. A diferencia del paradigma
anterior, que aislaba partes individuales para su estudio, la psicologíalogró
comprender que el ser humano dista de ser una máquina que obedece a los
estímulos ambientales para funcionar.
La psicología, en su carácter de ciencia, integra aspectos clínicos y
médicos que ha venido heredando de las investigaciones de los siglos
anteriores, como es el caso del funcionamiento del sistema nervioso central, las
células nerviosas o neuronas, el sistema nervioso...