influencia de la educacion en el medio social

Influencia de la Educación en el Medio Social:
La sociedad, en función de sus medios, es la que determina el tipo de educación. Teniendo en cuenta esto, la educación era para un medio de organizar el yo individual y el yo social, tratando de darle a ambos una unidad estable y llena de sentido.
En definitiva, el individuo es un ser eminentemente social, surgido de la implicación reciprocaentre el individuo y la sociedad. Partiendo del hecho de que la educación es un fenómeno social hecho puesto de manifiesto por Mead cuando dice que la educación es el desarrollo de la unidad del yo y su gradual construcción mediante la interacción social... Ni los atributos sociales, ni las cualidades personales se adquieren simplemente mediante un conocimiento puramente intelectual, sino que es laacción, la asunción de roles y la interacción social los que contribuyen a ello está claro que hay una influencia en ambas direcciones:
a) influencia del medio social sobre la educación;
b) b) influencia de la educación en el medio social.
Esta influencia del medio social sobre el individuo está mediatizada por la personalidad del individuo, en cuya constitución participan de un lado loselementos hereditarios o congénitos, y de otro, los influjos ambientales, estando estos compuestos por: el medio físico, el medio cultural y social, y los grupos en los cuales el individuo interviene como elemento constitutivo. Todo esto lleva al individuo a una socialización para poder cumplir su obra de transmisión de modelos, valores y símbolos.
Ahora bien, esta adaptación social no significanecesariamente conformidad social, sino que la adaptación a un medio puede también significar deseo de innovar elementos de ese medio o de modificarlo.
Aunque comúnmente se considera que todo lo que cambia en la sociedad se le puede señalar de cambio social, sin embargo, la mayor parte de los autores, consideran que si sería una de las modalidades que a nivel de cambio se pueden operar en lasociedad, confiriéndole así al cambio social un sentido más preciso.
Dentro de esta clasificación se distingue:
1. Cambio de civilización, el cua1 hace referencia a las bases físicas de la sociedad, los inventos, la tecnología y la ciencia, así como las nuevas formas de comunicación.
2. Cambio cultural, referido a los cambios operados en todo aquello que esta englobado en la cultura.
3. Cambio social,limitado a las relaciones sociales y su equilibrio, cuyas características serian:
el ser necesariamente un fenómeno colectivo, debiendo implicar por ello a una colectividad o a un sector apreciable de ella, y afectando a las condiciones o a los modos de vida de un importante número de individuos; el ser un cambio de estructura, es decir, debe producir una modificación de la organización socialen su totalidad o en algunos de los componentes; la posibilidad de identificarlo en el tiempo, ya que es imposible apreciar y medir el cambio social como no sea con respecto a un punto de referencia en el pasado. A partir del cual puede hablarse de la existencia de un cambio, decir lo que ha cambiado y en qué medida ha habido cambio. Todo cambio social debe dar pruebas de una cierta permanencia, locua1 significa que las transformaciones observadas no deben ser solamente superficiales, sino que deben, por lo menos, llevar a la convicción de que serán más duraderas.

Todas estas características anteriores quedarían englobadas diciendo que el cambio social afecta al curso de la historia de una sociedad.
se puede definir el cambio social como toda transformación observable en el tiempo queafecta, de una manera no efímera ni provisional, a la estructura o al funcionamiento de la organización de una colectividad dada y modifica el curso de su historia, ahora bien, las relaciones que se pueden establecer entre la educación y los cambios sociales no pueden aclararse sin que se tenga, o procure adquirirse antes, una noción tan exacta como sea posible de ese fenómeno social que es la...