Influencia de la televisión en niños, niñas y adolescentes

Capítulo I
El Problema


Título: Influencia de la programación de los medios de comunicación en el comportamiento de los niños, niñas y adolescentes del sector 23 de Enero parroquia El Carmen municipio Barinas estado Barinas.


Planteamiento del Problema


Los inicios de la televisión en Venezuela datan del año 1952. Entre los primeros canales fundados se encuentran TVN-5 (bajoel control del estado); Televisa YVLV-TV Canal 4 (posteriormente adquirida por el Grupo Cisneros y denominada actualmente Venevisión) y RCTV (Fundada por el Grupo Phelps).


La televisión en Venezuela, en un fenómeno coincidente con América Latina y Estados Unidos, se ha convertido en el medio de comunicación más importante del país, el de mayor penetración y de más movilización económica.En Caracas, por ejemplo, casi el 100 % de los hogares posee al menos un aparato de televisión y en el resto de país la cifra sobrepasa el 95 %. La televisión es el medio de distracción e información más extendido entre las familias venezolanas. En el municipio Barinas, aproximadamente, 9 de cada 10 personas hacen uso diario del televisor. Estudios realizados por el Comité Consultivo Científicodel Surgeon General’s arrojan resultados que comprueban los efectos que ocasionan el uso de la televisión en los niños, niñas y adolescentes y sus conductas violentas.


Por esta razón se decide realizar encuestas, entre el mes de Julio de 2010, a los habitantes del sector 23 de Enero parroquia El Carmen municipio Barinas estado Barinas, para determinar la programación vista con másfrecuencia y si los programas de televisión afectan la conducta de los niños, niñas y adolescentes que forman parte de su núcleo familiar.


Objetivo General: Difundir material audiovisual sobre la influencia de la programación de los medios de comunicación en el comportamiento de los niños, niñas y adolescentes del sector 23 de Enero parroquia El Carmen municipio Barinas estado Barinas.


ObjetivosEspecíficos:


1. Identificar los efectos producidos por programación que ofrecen los medios de comunicación en el comportamiento de niños, niñas y adolescentes.
2. Determinar cuáles programas afectan en el comportamiento de los niños, niñas y adolescentes del sector 23 de Enero parroquia El Carmen municipio Barinas estado Barinas.
3. Realizar material audiovisual para la difusión de losresultados arrojados por la investigación en espacios donde recurren niños, niñas y adolescentes con sus representantes.


Justificación: Mediante la observación directa al comportamiento de los niños, niñas y adolescentes que hacen uso frecuente de la televisión, se percibieron conductas de imitación con respecto a los programas presenciados en ella. Muchos de los menores que forman parte denuestro entorno social, han manifestado actitudes violentas o impropias de su personalidad, bien sea por imitación de un personaje ficticio o por estilos impuestos como modelos de conducta en las programaciones transmitidas por los canales de televisión. Aspecto que afecta de manera directa el correcto desarrollo de relaciones sociales.


De igual manera se ha podido experimentar que lainfluencia de la televisión, ha sido causa de diversos altercados dentro de las relaciones familiares originadas por el uso excesivo del aparato, por lenguajes y actitudes inapropiadas.


Sin embargo, se reconoce la existencia de programaciones didácticas que aportan valores y aprendizajes positivos para el desarrollo del niño, estimulando la creatividad y el reconocimiento de situaciones reales yficticias.


Capítulo II
Marco Teórico


Antecedentes del problema:

Autor: Aileen Zaera
Título: “Influencias de los medios de comunicación en el desarrollo de la orientación sexual de los estudiantes de la U.E. “25 de Mayo”.
Año: 2003-2004
Resumen:
En esta investigación se buscó conseguir cual es el nivel de influencia que tienen los medios de comunicación en el...