Influencia del deporte

DEPORTE EN LA ADOLESCENCIA
En el colegio o instituciones educativas, se enseñan las practicas deportivas, de manera organizada para que los adolescentes vayan identificando según sus aptitudes y habilidades cual es de su preferencia, con el fin de que lleguen a ejercerla o practicarla de manera profesional. También cumple con el objetivo de fomentar la salud y el autocuidado del joven. Quienespractican un deporte, tiene un mejor desarrollo físico, mayor desarrollo intelectual, psicológico mejores habilidades para le aprendizaje y consiguen mayor independencia y liderazgo dentro de su grupo, menos conductas delictivas y agresivas además logran mayor interacción con el entorno social donde viven (barrio, conjunto, colegio, municipio)
La Educación Física en el adolescente, que responde ala idea de formación general, es obligatoria para todos los alumnos. Ello contribuye a formar al hombre de nuestro tiempo capacitado para desarrollar actitudes y conocimientos teóricos idénticos para todos. El deporte en el adolescente escolar no funciona más que con los que eligen practicarlo. Lo que se pretende es el desarrollo particular del individuo para que se enriquezca en todos lossentidos. Por eso se debe permitir que cada adolescente realice todo para lo que está capacitado y lo domine: su objetivo será entonces poner en práctica lo que ha adquirido a través de la Educación Física de una forma global, social y concreta que le ha hecho poder elegir. La relación entre Educación Física y el deporte del adolescente escolar comienza como una relación de ruptura: los dos términos sonpor naturaleza totalmente diferentes e incluso antagonistas. Conviene pues evitar cualquier confusión entre los dos términos, aunque hay entre ellos una relación de continuidad El deporte escolar permite al adolescente la puesta en práctica, en una actividad deportiva concreta, a través de la formación general recibida en la educación física.
Durante muchos años el autoconcepto y la autoestimahan sido considerado sindicadores del bienestar psicológico y mediadores de la conducta. De ahí que se perciban como unas características deseables en la adolescencia que favorecen la consecución de objetivos tales como el rendimiento académico los logros sociales las conductas saludables y la satisfacción con la vida La etapa adolescente es una etapa clave de la vida en lo que se refiere a laformación del autoconcepto. En este periodo, se suceden importantes cambios cognitivos que repercuten en el desarrollo del ser, El adolescente va incorporándose en áreas o dominios distintos en los que tiene que mostrar su competencia y por ello se hace necesario evaluar el nivel de competencia y / o adecuación que los adolescentes perciben en los mismos. Siendo el deporte la actividad que mas aportaa el normal desarrollo de estos elementos
Contrariamente a como ocurría en tiempos pasados, en los que se consideraba que el deporte contribuía muy poco e incluso nocivamente al desarrollo intelectual del niño y del adolescente, hoy en día goza de un gran predicamento
entre padres, maestros y educadores en general.
Ahora, más bien, la controversia se centra en el tipo de deporte adecuado ycuán lejos se pueden llevar los entrenamientos sin perjudicar el desarrollo físico y el equilibrio psicológico del joven. Actualmente la competición deportiva obliga a una especialización temprana y se alcanzan los límites del rendimiento a edades impensables hace unos cuantos años.

Muchos son los factores que influyen en los padres a la hora de elegir el deporte más adecuado para sus hijos. Asípues, entre los factores a tener en cuenta, cabe atender a las cualidades físicas y al perfil emocional del niño, su
predisposición o preferencias personales, la opinión del entrenador o educador físico, las posibilidades económicas para sufragar los gastos que se deriven de la práctica deportiva, las posibilidades materiales o de acceso a los centros
deportivos, la posible influencia de los...