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LA FIGURA DEL “COACHING” EN EL ÁMBITO LABORAL
JESÚS DE LA CORTE y Equipo Jurídico de Management & Research
ÍNDICE: 1. Introducción. 2. Concepto y definición del Coaching. 3. Implicaciones legales del Coaching. 3.1 La ejecución del Coaching: Incumplimiento de sus expectativas. 3.2 La retribución por el Coaching. 3.3 Nuevas figuras de contratación con causa en el Coaching. INDEX: 1.Introduction. 2. Concept and definition of Coaching. 3. Legal implications of Coaching. 3.1 Coaching execution: Failure in its expectatives. 3.2 Coaching remuneration. 3.3 New contracting figures with cause in Coaching. PALABRAS CLAVE: Liderazgo • Management •Directivos • Recursos Humanos KEY WORDS: Liderships • management •executives •Human Resources Llegó a oídos del maestro la noticia del incendio en elbosque. Movilizó inmediatamente a sus discípulos. —“Debemos replantar los cedros”, anotó. —“¿Los cedros?”, dijo un discípulo, “tardan 2000 años en crecer”. “Entonces debemos comenzar ya”, replicó el maestro. “No hay un minuto que perder”.

1.- INTRODUCCIÓN ¿Quién puede dudar de la importancia de los líderes en las organizaciones? Todos sabemos lo importante que es para las entidades e inclusopara nuestro desarrollo personal encontrar personas que sean capaces de encauzar energías, movilizar grupos de personas, proponer objetivos hacia los que dirigirnos, ofrecer su punto de vista, asesorarnos en nuestras decisiones, escuchar, presentar respuestas originales a nuevos problemas, acompañarnos, orientarnos.... Si estamos convencidos de que esto es así en todos los aspectos de la vida, porsupuesto sería un gran error que las organizaciones no se preocuparan por prestar especial atención y esfuerzo a la búsqueda de individuos que posean las competencias necesarias para desarrollar este papel fundamental en cualquier grupo humano y en un entorno laboral. Últimamente y fuera de nuestras fronteras, esta necesidad ha encontrado su aceptación y desarrollo, articulándose solucioneseminentemente prácticas a lo que hasta ahora se venía ejecutando como planes pseudo-formativos en los que no se terminaban de alcanzar algunos objetivos propuestos, especialmente los relacionados con el desarrollo de actitudes, aptitudes y habilidades de las personas. En España se está comenzando a recibir esta influencia y a aplicar Programas de Desarrollo de estas características bajo el nombre deDerecho y conocimiento, vol. 2, pags. 269-284, ISSN 1578-8202 Facultad de Derecho. Universidad de Huelva

JESÚS DE LA CORTE

Coaching, teniendo hasta este momento un componente neta y casi exclusivamente práctico. Resulta, por tanto, especialmente gratificante para el autor de este artículo la participación en una publicación de estas características por un doble motivo. Por una parte,porque una entidad pública como la Universidad haya mostrado su interés por una materia tan novedosa pero a la vez alejada del mundo docente, y especialmente del espectro jurídico1, como es el Coaching. El segundo de los motivos por los que debemos manifestar nuestra consideración y agradecimiento no es ya por brindarnos la posibilidad de participar en este Anuario, sino fundamentalmente por contarcon una Consultora de Recursos Humanos, que desarrolla a diario y en la práctica las técnicas de Coaching, para tratar un tema de tanta novedad y proyección práctica como puede ser la materia que nos ocupa. Aproximar el mundo de la praxis de los Recursos Humanos, de la aplicación práctica de figuras como el Coaching al mundo de la teoría, cuyo símbolo más representativo es la misma Academia oUniversidad, es un hecho que debería acogerse como forma de aproximar ambos universos que no pueden vivir de espaldas el uno al otro, aunque en la realidad y en más ocasiones de las deseadas se den ese tipo de circunstancias, desafortunadas para todos los que prestan su intervención profesional a esta área de conocimiento. De ahí que desde estas líneas reconozcamos esta iniciativa con especial...