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CUADRO No. 1 Para llevar a cabo este ejercicio de balance, revisen el siguiente cuadro

prioridades

rasgos
Avances (es importante respaldar con datos
¿Hasta dónde queremos llegar alcierre del ciclo escolar?
¿Qué conviene reforzar para lograr nuestra meta al cierre del ciclo escolar
Mejora el aprendizaje
lectura





escritura






matemáticas




Ocho rasgosde la Normalidad mínima escolar





























































Alto a la deserción escolar/abatir elrezago educativo








Actividad 4 Registro de las aportaciones por el relator
Acciones más exitosas factores que favorecen los avancesActividad 5 Conclusión general del cumplimiento individual y colectivo de los compromisos y los avances en su Ruta de Mejora durante la primera parte del cicloescolar.
















SEGUNDO MOMENTO
1.- Tablas con las cuatro variantes.
Asistencia

Total de alumnos por grupo
Número de alumnos que han faltado a clases varios días
Númerode alumnos que han faltado varias veces
Número de alumnos que no han faltado





* Utilicen los mismos criterios de frecuencia que en la segunda sesión ordinaria
Participación en claseTotal de alumnos del grupo

Número de alumnos que no participan en clase
No. de alumnos que participan en clase algunas veces
No. de alumnos que participan en clase constantemente





*Utilicen los mismos criterios de frecuencia que en la segunda sesión ordinaria
Niveles de desempeño
Total de alumnos del grupo

Número de alumnos con promedio de calificaciones 5 y 6
Número de alumnoscon promedio de calificaciones 7 y 8
Número de alumnos con promedio de calificaciones de 9 y 10






Evaluación de comprensión lectora de acuerdo a los registros de evaluaciones...