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Corresponde a los Expedientes Nº 5802-2.543.830/07 y
sus Alcances 1 y 2

CIENCIAS
NATURALES

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PRIMER CICLO
La enseñanza de las Ciencias Naturales en el primer ciclo se enmarca en el enfoque
para el área desarrollado en el Marco General de este Diseño Curricular.
Contenidos
Los contenidos están organizados en torno a grandes núcleos temáticos que
constituyen recortes del mundonatural. Estos núcleos temáticos son:
Los seres vivos
Los materiales,
El mundo físico,
La Tierra y el Universo.
-

Cuadro de síntesis de los contenidos

Conceptos
NÚCLEOS
SERES VIVOS

PRIMER AÑO
LOS ANIMALES. LAS
PARTES DE SU CUERPO
Diversidad en los animales.
Partes del cuerpo en humanos.
LAS PLANTAS. SUS PARTES
Diversidad en el tipo de plantas
(árboles, arbustos, herbáceas).
Diversidad en las partes delas
plantas con flor.

SEGUNDO AÑO
LOS ANIMALES. EL
DESPLAZAMIENTO
Diversidad en el tipo de
estructuras utilizadas en el
desplazamiento.
Relaciones entre las
estructuras y el ambiente en el
que se desplazan.
EL MOVIMIENTO EN LAS
PLANTAS
Movimiento de semillas y
frutos.
CAMBIOS EN HUMANOS
Cambios desde el nacimiento
hasta la edad actual.
Cambios en los niños a lo largo
del año.
Cambios en laspersonas a lo
largo de la vida.

LOS

LOS MATERIALES LÍQUIDOS

LOS MATERIALES Y LA LUZ

TERCER AÑO
LOS ANIMALES. LA
ALIMENTACIÓN
Diversidad de dietas y
de estructuras utilizadas
en la alimentación en
los animales.
Relaciones entre las
dietas y las estructuras
utilizadas.
Respuestas a cambios
ambientales que
implican disminución de
alimentos.
CAMBIOS EN LAS
PLANTAS
Cambios en las plantas
a lo largo delaño.
Relación entre
determinados cambios y
ciertas regularidades
ambientales.
EL CUIDADO DE LA
SALUD
Enfermedades
contagiosas y no
contagiosas.
La prevención de las
enfermedades
contagiosas.
LOS MATERIALES Y

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MATERIALES

Y SÓLIDOS
Diferencias entre líquidos y
sólidos.
Diversidad de propiedades en
los líquidos.Relaciones entre las
propiedades de los sólidos y
sus usos.

Propiedades ópticas de
diferentes materiales.
Relaciones entre las
propiedades ópticas de los
materiales y los usos de los
objetos fabricados con ellos.

MEZCLAS Y
SEPARACIONES
Mezclas entre sólidos,
entre líquidos y sólidos
y, entre líquidos.
Métodos de separación.

EL AIRE: UN MATERIAL QUE
NOS RODEA
Presencia del aire en el
ambiente.EL MUNDO
FÍSICO

LA TIERRA Y
EL UNIVERSO

EL CALOR
Cambios en los
materiales por efecto de
la variación de la
temperatura (sólido a
liquido y de liquido a
sólido).

EL MOVIMIENTO DE LOS
CUERPOS
Diferentes tipos de
movimiento de los cuerpos en
cuanto a la trayectoria que
describen y la rapidez con que
se mueven.
LA TIERRA HACE
MILLONES DE AÑOS
Los seres vivos que
habitaron la Tierra
millones de añosatrás.
CAMBIOS Y
PERMANENCIAS EN
EL CIELO
El cielo visto desde la
tierra.
Aproximación al
Sistema Solar.

Modos de conocer
Formulación de anticipaciones; formulación de preguntas; comunicación oral y escrita de la
información obtenida; búsqueda de información
mediante la lectura de textos, la observación directa, la observación de imágenes y
videos, la realización de entrevistas; realización deexploraciones sistemáticas; observación
y descripción de objetos; observación sistemática utilizando diversos instrumentos (lupas,
pinzas);
lectura e interpretación de la información sistematizada en cuadros, tablas, o dibujos;
construcción de instrumentos sencillos; registro y organización de la información en
cuadros de simple o de doble entrada, en fichas, a través de dibujos naturalistas conreferencias; organización de la información en folletos, en secuencias de imágenes
acompañadas de producciones escritas; sistematización de la información en fichas y
cuadros; análisis de la información sistematizada y comunicación de resultados; producción
de textos sencillos de tipo descriptivos; elaboración de conclusiones; elaboración de
generalizaciones.

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PRIMER AÑO
LOS SERES VIVOS
LOS...