Información y documentación

Páginas: 3 (750 palabras) Publicado: 8 de febrero de 2012
Módulos | Fuente(s) de información | Criterios de evaluación |
1.Cultura informacional | 1http://www.elprofesionaldelainformacion.com/contenidos/1999/octubre/cultura_informacional_es_civismo_informacional.html | 1 En cuanto al autor, la página puede ser dudosa. Pero en lo que se refiere al contenido, las fuentes, la fiabilidad y los aspectos técnicos parece ser confiable. |
| 2http://www.ecured.cu/index.php/Cultura_informacional | 2 El autor deja muchas dudas, mucho qué desear. Sin embargo, las fuentes que maneja le dan credibilidad a la información, que también es compatible coninformación encontrada en otras páginas. |
| 3 http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_1/nr_6/a_55/55.html | 3 El autor no se identifica, el contenido puede ser cierto pero no tieneapoyo en fuentes de otros autores. La estética de la página es muy básica. Sólo hay 1 enlace y aunque funciona correctamente, deja mucho que desear. |
2.Cultura digital | 1 http://identidadgeek.com/ |1 Es una información dudosa. Parecen ser principalmente opiniones y no información objetiva e imparcial. No hay un autor determinado en la página y no hay nada que acredite a quien sea el autor comouna persona competente para hablar sobre el tema. |
| 2 http://culturadigital.cl/wp/ | 2 Aunque la página está construida a partir de opiniones de varios suscriptores, puede ser fuente deinformaciones válidas que se pueden comprobar mediante los numerosos links que hay. |
| 3 http://www.agetec.org/ageteca/cultura_digital.htm | 3 El contenido no aclara eficientemente las dudas que se puedentener sobre el tema. Sin embargo, la página maneja muchos links que lo dirigen a páginas que sí son eficientes en cuanto al contenido. |
3 Dato, información, conocimiento, documento. | 1http://www.gestiondelconocimiento.com/conceptos_diferenciaentredato.htm | 1 El autor es dudoso, no se sabe quién es y no se acredita como una persona confiable para escribir sobre el tema. Sin embargo, la...
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