Informatica educativa

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Unidad I. Introducción a la Informática Educativa.
Documento Base para los temas: 1. Origen y avances de la informática educativa. 2. La informática educativa en Venezuela.

© Universidad “Dr. Rafael Belloso Chacín” 1era. Edición
Queda prohibida la reproducción o transmisión total o parcial del texto de la presente obra bajo cualquier forma, electrónica o mecánica incluyendo el fotocopiado,el almacenamiento en algún sistema de recuperación de información, o el grabado, sin el consentimiento previo y por escrito del editor.

Autor >> Claudio Ordóñez Corrección de Estilo >> Nibaldo Parra Diseño Instruccional >> Yasnelis González Diseño Gráfico >> Juan Biancardi Especialista en Computación >> Mirna Álvarez

Maracaibo, Venezuela 2007.

Unidad I. Introducción a la InformáticaEducativa

Introducción
La Informática Educativa es la disciplina que se ocupa del estudio y manejo de la información, que con sus tecnologías está permitiendo tener transmisión y procesamiento de datos en forma digital, de un punto a otro del globo terrestre, posibilitando entramar redes humano - cognitivas. La inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesoseducativos generan discusiones, debates e investigaciones profundas, debido a los fenómenos cognitivos y sociales que el impacto de las mismas producen en el ámbito educativo. Venezuela no escapa a esos procesos, y aunque la inclusión de la informática en los procesos educativos se produjo tardíamente con respecto a otros países, las políticas gubernamentales apuntan a un desarrollo a corto plazo quearropa todos los niveles de la educación venezolana.

Objetivo
Comprender la evolución y campo de aplicación de la informática educativa para la mediación de aprendizajes significativos.

Contenido pdf • Unidad I> Introducción a la Informática Educativa • Pág. 3

Contenido Programático
Objetivo ...................................................................................... 3 Tema 1.Origen y avances de la informática educativa ...................................... 5 1.1. Origen de la informática educativa................................................. 5 1.2 Definición de informática, según Poole (1999). ................................... 6 1.3. Características de la informática en la educación, según Sánchez (1992)........................................................................ 6 1.4. Avances de la informática en la educación. ...................................... 7

Tema 2. La informática educativa en Venezuela ............................................. 14 2.1. Inicios de la informática educativa en Venezuela............................... 14 Sinopsis Unidad I..................................................................................... 16Referencias Bibliográficas ......................................................................... 17 Bibliografía Sugerida ................................................................................ 18 Vínculos Recomendados............................................................................ 19

Contenido pdf • Unidad I> Introducción a la Informática Educativa • Pág. 4

Tema 1.Origen y Avances de la Informática Educativa.

1.1. Origen de la informática educativa.
El término “informática” proviene del francés “Informatique”, para definir la información que se obtiene con sistemas automatizados o digitales. En España es usual el término “Informática”, pero en Venezuela y la mayoría de los países latinoamericanos, es más común su sinónimo: “computación”, que a su vezproviene de “cómputo” o “cálculo”. En todo caso, el significado del término “Informática” se acepta actualmente como la Ciencia que se ocupa del tratamiento automatizado de la información mediante un computador. Es un término relacionado con las Ciencias de la Información y algunas ramas de la Ingeniería (del software, de sistemas, entre otras.). La Informática se convierte en un recurso educativo...
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