Informatica en la educacion
Páginas: 9 (2159 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA: PRONAFORDO
NÚCLEO COL
CATEDRA: INFORMÁTICA EDUCATIVA
LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
AUTORES:
CUICAS G., LEIDY DEL V.
CUICAS P., MARLENY
CUICAS P., MAITEE
RINCÓN D., OMAIRA
OBERTO, NAYARY
Cabimas, Abril 2011
INTRODUCCIÓN
El creciente interés por lasinnovaciones tecnológicas en todo el mundo y en todas las áreas, no es algo que se puede excluir del ámbito educativo, considerando que a la educación se le ha designado siempre la función social de transmitir y generar información, es un campo al que le favorece el uso de la informática y de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC); no sólo por el simple hecho de estar actualizado, sinopor los beneficios que esto trae a todos los que participan en el acto educativo y al aprendizaje en sí.
Las nuevas tecnologías conforman una vía de acceso al mundo de la información, una forma eficaz y rápida de desarrollar las capacidades intelectuales y destrezas de los alumnos en cualquier etapa y contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera entretenida.
Lasescuelas, como espejo que refleja la sociedad, no crean el futuro, pero pueden proyectar la cultura a medida que cambia y preparar a los alumnos para que participen más eficazmente en un esfuerzo continuado por lograr mejores maneras de vida. Podemos afirmar que la computadora facilita el proceso de aprendizaje en muchos aspectos. Desde lo cognitivo, su importancia radica fundamentalmente en que esun recurso didáctico más al igual que los restantes de los que dispone el docente en el aula, el cual permite plantear tareas según los distintos niveles de los educandos, sin comprometer el ritmo general de la clase.
De allí la importancia de conocer y ahondar en la informática y las tecnologías, que es el propósito del presente trabajo, el cual contiene la definición de informática,informática educativa, las tecnologías de la información y comunicación, y una descripción de la utilización de éstas en la educación, sus beneficios y aportes a la enseñanza y el aprendizaje.
LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
1. Conceptualización.
La informática es el conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la información, utilizando como medio, los computadores, teléfonos,televisión, radio… elementos que potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de procesamiento de la información.
La informática educativa es la rama de la pedagogía que se ocupa de las aplicaciones educativas de las herramientas informáticas. Puede emplearse como apoyo para la enseñanza con la finalidad de estimularvarios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizaje. Implica:
* Programas utilitarios como herramientas de trabajo; para crear textos, imágenes, sonidos y animaciones que compondrán su trabajo. De esta manera se incentiva a los alumnos porque toman conciencia de la necesidad de aprender a utilizar programas utilitarios haciendo su aprendizaje mucho más ameno.
* Resolución de problemaspara la creación de nuevas estructuras cognitivas de los educandos.
* Potenciación de las estructuras cognitivas de los educandos.
La tecnología educativa se define como la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a la educación.
2.- El rol de la computadora.
La computadora se considera como unaextensión de la inteligencia humana. Las capacidades intelectuales de análisis, comparación, modelización, cálculo, graficación, deducción, etc., pueden amplificarse con el uso de la herramienta computacional. Pero hay que tener en cuenta que la disponibilidad de la herramienta no constituye en sí misma una experiencia de aprendizaje. También influye decididamente la existencia de un buen...
LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN
PROGRAMA: PRONAFORDO
NÚCLEO COL
CATEDRA: INFORMÁTICA EDUCATIVA
LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
AUTORES:
CUICAS G., LEIDY DEL V.
CUICAS P., MARLENY
CUICAS P., MAITEE
RINCÓN D., OMAIRA
OBERTO, NAYARY
Cabimas, Abril 2011
INTRODUCCIÓN
El creciente interés por lasinnovaciones tecnológicas en todo el mundo y en todas las áreas, no es algo que se puede excluir del ámbito educativo, considerando que a la educación se le ha designado siempre la función social de transmitir y generar información, es un campo al que le favorece el uso de la informática y de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC); no sólo por el simple hecho de estar actualizado, sinopor los beneficios que esto trae a todos los que participan en el acto educativo y al aprendizaje en sí.
Las nuevas tecnologías conforman una vía de acceso al mundo de la información, una forma eficaz y rápida de desarrollar las capacidades intelectuales y destrezas de los alumnos en cualquier etapa y contribuyen al proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera entretenida.
Lasescuelas, como espejo que refleja la sociedad, no crean el futuro, pero pueden proyectar la cultura a medida que cambia y preparar a los alumnos para que participen más eficazmente en un esfuerzo continuado por lograr mejores maneras de vida. Podemos afirmar que la computadora facilita el proceso de aprendizaje en muchos aspectos. Desde lo cognitivo, su importancia radica fundamentalmente en que esun recurso didáctico más al igual que los restantes de los que dispone el docente en el aula, el cual permite plantear tareas según los distintos niveles de los educandos, sin comprometer el ritmo general de la clase.
De allí la importancia de conocer y ahondar en la informática y las tecnologías, que es el propósito del presente trabajo, el cual contiene la definición de informática,informática educativa, las tecnologías de la información y comunicación, y una descripción de la utilización de éstas en la educación, sus beneficios y aportes a la enseñanza y el aprendizaje.
LA INFORMÁTICA EN LA EDUCACIÓN
1. Conceptualización.
La informática es el conjunto de técnicas encargadas de la gestión automatizada de la información, utilizando como medio, los computadores, teléfonos,televisión, radio… elementos que potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de procesamiento de la información.
La informática educativa es la rama de la pedagogía que se ocupa de las aplicaciones educativas de las herramientas informáticas. Puede emplearse como apoyo para la enseñanza con la finalidad de estimularvarios sentidos del sujeto que posibilite el aprendizaje. Implica:
* Programas utilitarios como herramientas de trabajo; para crear textos, imágenes, sonidos y animaciones que compondrán su trabajo. De esta manera se incentiva a los alumnos porque toman conciencia de la necesidad de aprender a utilizar programas utilitarios haciendo su aprendizaje mucho más ameno.
* Resolución de problemaspara la creación de nuevas estructuras cognitivas de los educandos.
* Potenciación de las estructuras cognitivas de los educandos.
La tecnología educativa se define como la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a la educación.
2.- El rol de la computadora.
La computadora se considera como unaextensión de la inteligencia humana. Las capacidades intelectuales de análisis, comparación, modelización, cálculo, graficación, deducción, etc., pueden amplificarse con el uso de la herramienta computacional. Pero hay que tener en cuenta que la disponibilidad de la herramienta no constituye en sí misma una experiencia de aprendizaje. También influye decididamente la existencia de un buen...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.