Informatica




Gilberto Amín Dipp Domínguez


Trabajo 01: Reglas de etiqueta en web


Ing. Jorge Martin Castro Vitela


IQA


24 de Agosto Del 2014







Índice
La computadora en el proceso de enseñanza aprendizaje.

1. Uso del ordenador en el proceso de enseñanza aprendizaje.


2. Fundamentos teóricos para el uso eficiente de la computadora

3. Formas de uso de lacomputadora para facilitar enseñanza aprendizaje.


4. Ventajas del uso de computadora en la enseñanza.










Uso de el ordenador en el proceso de enseñanza aprendizaje.
El desarrollo de ciencia, la técnica y el de la informática atraída consigo un enorme impacto en la sociedad especialmente en la información. Las comunicaciones y el conocimiento. Por lo que se debe pensar que en elsistema de conocimientos habilidades actitudes convicciones y valores que han de tener los integrantes de las sociedades actuales y futuras. Deben estar relacionados con las nuevas tecnologías. Las sociedades actuales enfrentan enormes retos para elevar el nivel de vida educación y cultura.
El desarrollo científico tecnológico experimenta un ritmo de crecimiento sin precedentes debido a ello latecnología ha avanzado rápidamente, por ello trae consigo la necesidad de utilizar estas tecnologías en el sistema de enseñanza en todo el mundo.
Mientras se tiene un retraso en los países sub desarrollados debido a la falta de equipos y dinero para adquirirlos. Desde los años 50 se han elaborado softwares para interactuar alumno-maestro-computadora para un mejor estudio y aprendizaje.
Fundamentosteóricos para el uso eficiente de la computadora.
Desde hace tiempo ha buscado diferentes métodos herramientas y técnicas para facilitar la realización esto no solo lo ha hecho conocer el mundo si no que lo ha ido transformando. Dentro de la esfera de la educación específicamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las diferentes asignaturas también ocurre lo mismo. En la actualidad se vive enuna sociedad donde dese que nacen los niños están familiarizados con la televisión el video la computadora etc.
Por ello el profesor debe utilizar en sus clases, las herramientas tecnológicas para que los estudiantes no vean en la escuela como algo atrasado y obsoleto. Cuando deberían de verlo como el centro de todo lo referido al conocimiento, la cultura, el desarrollo, etc.
Pero el simplehecho de llevar un ordenador al aula, no quiere decir que con ello se esta perfeccionando de el proceso de Enseñanza. El uso del ordenador en la enseñanza requiere de un conocimiento. Hay que saberla usar de la mejor manera para poder sacarle provecho, ya que es una maquina. Una herramienta que no puede asumir la responsabilidad de lo que se hace. Es responsabilidad del Profesor, Alumno o usuario.El profesor es quien determina como usar este medio en clases.

Aprendizaje no debe referirse solamente alas estructuras y procesos internos de aprendizaje del estudiante, sino de recoger y expresar la interacción que tiene con este medio es decir su contacto con una cultura de recursos tecnológicos. En ello hay conceptos diferentes en cuanto a ese tipo de aprendizajes.
Mediación Social: escuando quien actúa una persona o un grupo de personas.
Mediación instrumental: distingue 2 formas, la primera atravez de herramientas o instrumentos creados por la cultura para transformar la realidad. La segunda atravez de los signos sistemas de diferente nivel de complejidad que se eslabonan la psíquica del sujeto y que permiten transmitir significados.
Mediación Anatómico- fisiológica: Lossistemas anatómico-fisiológicos Permite que el hombre entre en contacto con los estímulos y las informaciones de en medio sin embargo no se centra específicamente en las interacciones sociales. Si no que tiene presente la mediación instrumental, se considera la computadora como un elemento mediador del aprendizaje pues ella media la acción del hombre: esta entre el y el mundo y transforma la...