Informatica

Universidad Católica de Cuenca Sede Azogues
Facultad de Enfermería

Alumna:
Daniela González Calle

Catedra:
Informática aplicada a la Salud

Docente:
Ing. Cecilia Andrade

Tema:
Tecnologías de la información y comunicación en la Educación

Ciclo:
1ero ¨A¨
Octubre del 2014 – Marzo del 2015

Introducción
Las tecnologías de la información y la comunicación han brindado ungran aporte en la educación ya que gracias a ella existe una mayor facilidad para que tanto los maestros como los estudiantes realicen de una mejor manera sus labores , además de brindarles mayor facilidad para comunicarse y obtener acceso a información que resulte necesaria en poco tiempo , a la vez que permite asegurar y mejorar nuestro aprendizaje.Objetivo:
Comprender el aporte brindado por las tecnologías de la información y la comunicación en la educación para poder profundizar y organizar los conocimientos que serán previamente adquiridos con la realización de este ensayo con respecto al tema.






















Marco Teórico
Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación TICS al conjunto de tecnologías quepermiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética.
Las TIC’s incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
La Incorporación de TIC a laenseñanza exige el desarrollo de habilidades analíticas, cognitivas, creativas y comunicativas responsables por parte de alumnos, docentes y directivos
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad y el desarrollo profesional de los docentes, asícomo a la gestión dirección y administración más eficientes del sistema educativo. 
Lo anterior conlleva que los docentes necesitan estar preparados para empoderar a los estudiantes con las ventajas que les aportan las TIC. Escuelas y aulas deben contar con docentes que posean las competencias y los recursos necesarios en materia de TIC y que puedan enseñar de manera eficaz las asignaturasexigidas, integrando al mismo tiempo en su enseñanza conceptos y habilidades de estas. Las simulaciones interactivas, los recursos educativos digitales y abiertos (REA), los instrumentos sofisticados de recolección y análisis de datos son algunos de los muchos recursos que permiten a los docentes ofrecer a sus estudiantes posibilidades, antes inimaginables, para asimilar conceptos.
La UNESCO aplica unaestrategia amplia e integradora en lo tocante a la promoción de las TIC en la educación. El acceso, la integración y la calidad figuran entre los principales problemas que las TIC pueden abordar. El dispositivo intersectorial de la UNESCO para el aprendizaje potenciado por las TIC aborda estos temas mediante la labor conjunta de sus tres sectores: Comunicación e Información, Educación y Ciencias.Entre los beneficios más claros que los medios de comunicación aportan a la sociedad se encuentran el acceso a la cultura y a la educación, donde los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación y  lanzan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas.









Desarrollo
El uso de los TIC’s en la educación ha sido de mucha importancia ya que elmismo brinda un numero increíble de puertas para el acceso a la información y por ende el refuerzo de los conocimientos de una persona ya sea docente o alumno. , en mi parecer es un herramienta muy útil que brida al maestro y a los estudiantes un apoyo para que el proceso de enseñanza sea más interactivo , eficiente e innovador.
Los TIC’s abren las puertas de los...