informe 2 legislacion informe final

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio Del Poder Popular para La Educación
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo – Barquisimeto.





Introducción del buen ejercicio docente en la población estudiantil de Educación Inicial.




Participantes:
Alexay Parra. C.I: 21.504.276
Reimar Mendoza C.I: 23.570 482
FACILITADORA: Soledad Canelón.
CURSO: Legislación Educativa.Sección: A


Barquisimeto, Septiembre 2012.
CONTENIDO.
PAG
I. EXTRACTO. 1


II. INTRODUCCION.2



III. OBJETIVO. 11


IV. ACTIVIDADES. 11



V. ESTRATEGIA DE SOCIALIZACION. 11


VI. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.11



VII. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. 13







I. EXTRACTO.
El sistema educativo venezolano es representado ante las comunidades y sociedad venezolana por los docentes, ya que son estos la imagen que ven los ciudadanos en la escuelas, bajo una visión arquitectónica, si unpilar de la estructura falla, esta se caerá por completo, lo mismo pasa con el sistema educativo venezolano, si un docente que sostiene la imagen de sistema con sus actos se cae, se vendrá abajo la imagen del sistema educativo venezolano ante la población.

















II. A manera de Introducción.
Las paginas que se exhiben a continuación no son más que las expresiones de dos simplesestudiantes, que con la ilusión de ejercer la profesión docente, con la ardiente pasión que puede expresar cualquier enamorado(a) de su carrera, preocupándose de los vicios que la educación pasada y actual presentaron y presentan, ya que estos repercuten poderosamente en la formación de los ciudadanos y la construcción de la ciudadanía actual y futura, para entrar en materia especifica nos preocupamosde los vicios de la educación inicial anteriormente preescolar, entre varios, uno, el desfase entre la teoría y la práctica docente, el cual deteriora la educación inicial y la imagen que tiene la sociedad de la misma. A causa del mencionado desfase, la sociedad en su mayoría, desconoce la importancia de la educación inicial en el ser humano, y las funciones principales de la misma.Realizando una encuesta, con la ayuda de un instrumento de investigación, en el cual introducimos un número de premisas correspondientes a los temas en cuestión, se pueden observar las visiones de la población acerca de los mismos.







N°
S
E
X
O
E
D
A
D


Nivel Académico


ocupación


Sector
Habitacional


¿Qué es ser docente?

Tarea del docente del siglo XXI
¿Se forma o se construye laciudadanía?


¿Cómo y Quiénes?


Qué papel tienen los SPC
¿Cómo cree usted que desde la E.I se educa para ser ciudadano?

A
01


F

15

Bachiller

Estudiante

Km 11 vía quibor Jacinto Lara

Enseña a uno

Enseñar a los niños

Se forma

Las personas

Identifica nuestro país
Que la maestra enseñen bien a nuestros hijos
A 02
F
19
Bachiller
Trabajadora
Km 11 vía quibor Jacinto Lara
Prestar servicio para laeducación para las personas sin ningún nivel académico
Respeto, responsabilidad, amabilidad

Se construye

Nosotros
Aparte de honrarle respeto son símbolos de la parte de la educación
Poniendo en práctica todo los visto y aprendido
A 03
M
19
Bachiller
Trabajador
Km 11 vía quibor Jacinto Lara
Es el que da la educación y el aprendizaje de los que son los estudios


Enseñanzas


Se construye

Las...