Informe 2

La importancia del apego
Desde el nacimiento hasta la edad escolar
Los niños centran su figura de apego generalmente en la madre, pues es esta la que está con ellos desde el nacimiento hasta quellegan a la edad donde deben ingresar a la enseñanza básica. Se puede ver en los casos de los primeros días de colegio a los niños llorando en las puertas porque su figura de apego los deja solos en unlugar y ambiente nuevo, donde no conocen a nadie y no se sienten seguros.
Pero al cabo de unos días se desarrolla, en cierto modo, el apego hacia la educadora o personal que trabaja con ellos, noquiere decir que cambien o quieran separarse de su figura de apego, sino que se dan cuenta que en este contexto, en el contexto escolar, pueden contar con otra figura que los haga sentir seguros, gananla confianza.
Cuando ya los niños asumen la condición de que su figura de apego (la madre) no estará presente en el aula, se vuelven más receptivos con los profesores, ocurren cambios, donde el niño,busca cercanía tanto física como emocional y también la atención que el educador le pueda brindar. Estos pertenecen a los niños de apego seguro. Que en su mayoría los podemos ver en las salas. Perotambién existen aquellos que son niños “invisibles”, no presentan mayor interés en estar en participar en clases, en realizar tareas, porque según su experiencia en el apego, su figura se mostróprincipalmente insensible o no respondió a las demandas que este tenía ni a las necesidades que presentaba.
En las aulas chilenas nos podemos encontrar con alumnos que tienen distinta forma de desarrollarseo desenvolverse con los compañeros y profesores.
En la práctica, personalmente, vivimos muchas de estas situaciones, donde los niños creaban un vínculo con nosotras, alumnas en práctica. se dio elcaso que un niño no era capaz de trabajar por sí solo, sin que estuviéramos a su lado, y repasando su vida familiar nos percatamos que su madre era violenta con él y el niño más que tener confianza con...