Informe comparativo conductismo y gestalt

Profesor: Patricia Azcue
Alumno: Pablo Matías Rodríguez Beruet
Comisión: 6

Informe de lectura
Comparación entre dos sistemas teóricos contemporáneos de la psicología.
“Similitudes y diferencias entre Conductismo y la teoría de la Gestalt”

Introducción

Con el objeto de realizar una comparación entre estos dos sistemas se van a tomar en cuenta sus similitudes, diferencias ydiscrepancias. El objeto de estudio y sus interrogantes; el método, las técnicas utilizadas y su finalidad. Así también como el contexto histórico, su concepción de la ciencia y sus principales representantes.

Conductismo

El enfoque conductista en psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismoy en la teoría darwiniana de la evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en una concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio o ambiente. Y podría decirse que nació en 1913 cuando el psicólogo John Watson publica en una revista de psicología estadounidense un artículo titulado: “La psicología tal como la ve un conductista”. Esta nueva concepción de la psicología seopone a la denominada teoría introspectiva, en la cual el método consistía en pedirle al individuo un informe de lo que piensa o siente sobre sus experiencias inmediatas vividas a través de la percepción de estímulos ambientales. Para el conductismo la introspección no puede ser validada como ciencia ya que su objeto de estudio, los procesos mentales internos, no puede ser comprobado mediante unmétodo científico, afirma que estos procesos denominados conciencia son abstractos y no pueden ser observables ni medibles. Rechaza cualquier elemento cognitivo. Para él la psicología es una rama objetiva y experimental de las Ciencias Naturales y deben ser aplicadas a ella los mismos principios. De este modo Watson propone hacer del objeto de estudio de la psicología lo que puede ser observado ymedido, designa como objeto la conducta o comportamiento. El conductismo estudia exclusivamente la respuesta de un organismo frente a estímulos externos provenientes del entorno y coloca al organismo como un ente pasivo destinado a actuar en consecuencia al ambiente. Se dedica a comprender como se crean y se mantienen las diferentes formas de comportamiento. Para Watson la conducta humana son todaslas acciones y verbalizaciones de las personas, explicaba que decir es hacer. Y que esta conducta podía ser predecible y controlada si se condiciona el medio. Para el conductismo todo se resume en estimulo-respuesta. Un estimulo es cualquier objeto externo o cambio proveniente del medio que sea captado por el sujeto, quien tendrá una respuesta adaptativa a ese estimulo la cual puede ser reafirmadamediante la gratificación o ser suprimida por medio del castigo. También establece el concepto de condicionamiento, proceso por el cual una respuesta determinada es obtenida en relación con un estímulo originalmente indiferente con respecto a la misma. Luego se trata de determinar cómo a partir de unos pocos reflejos y mediante procesos de condicionamiento, se obtiene la enorme gama de conductasque realizan los hombres.Este principio de condicionamiento parte del descubrimiento del hecho de que en el organismo existen respuestas incondicionadas a determinadas situaciones. Por ejemplo, un organismo hambriento que recibe comida seguramente reaccionará salivando, un súbito haz de luz sobre los ojos provocará seguramente una contracción

de la pupila, etc. la comida y el haz de luz sellaman estímulos incondicionados, es decir, acontecimientos que se producen en el medio ambiente y que provocan incondicionadamente una determinada respuesta en el organismo.
Pero, otros estímulos que hayan sido asociados a los estímulos incondicionados provocarán también la reacción incondicionada, aunque no tengan por si mismos relación alguna con ella. Por ejemplo, el perro de Pavlov salivaba...