INFORME DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL ISBE
Páginas: 4 (753 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2015
República Bolivariana De Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Anzoátegui- Extensión El TigreBASES TEORICAS Y CONCEPTUALES QUE SUSTENTAN LA LITERATURA INFANTIL.
Facilitadora: Integrante:
María Cruz Isbelia Salazar
El Tigre, Mayo 2015Corrientes que precisan la razón del ser objetivo, características, división y función de la literatura infantil.
La literatura infantil es el arte que se utiliza como instrumento la palabra, es decirse refiere al conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un genero, cabe destacar la literatura destinada a la lectura de niños y niñas, ya que esta abarca géneros como lanarrativa, poesía , cuento, teatro etc. y va dirigido o está hecho por niños y niñas que si bien pueden ser creadores, también pueden aprender, desarrollar su cognición y cosechar valores a través dela lectura de dicha escritura.
Algunas de las características principales de la literatura dirigida o creada por niños es que esta a pesar de ser sencilla en su concepción estética, tienecontenidos de gran profundidad que abarca todo tipo de temas relacionados con la conducta , valores, ideas, desarrollos, sueños, juegos y todo lo que rodea al niño en sus primeros años. Por su parte ellenguaje comúnmente utilizado en la literatura infantil, ya sea hablada o escrita suele ser sencillo, pero también marcadamente poético, es de carácter abierto, es decir que se presta parainterpretaciones, el lenguaje suele ser lúdico, ya que permite el juego con la palabra y la realidad lingüística del emisor y del receptor de esa creación literaria. Se puede decir que la literatura infantil esun acto comunicativo que tiene como principal objetivo sensibilizar al niño o niña a través de ese lenguaje sencillo, lúdico, mágico que debe poseer la literatura destinada a la infancia....
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio
Núcleo Anzoátegui- Extensión El TigreBASES TEORICAS Y CONCEPTUALES QUE SUSTENTAN LA LITERATURA INFANTIL.
Facilitadora: Integrante:
María Cruz Isbelia Salazar
El Tigre, Mayo 2015Corrientes que precisan la razón del ser objetivo, características, división y función de la literatura infantil.
La literatura infantil es el arte que se utiliza como instrumento la palabra, es decirse refiere al conjunto de producciones creadas de una nación, de una época o de un genero, cabe destacar la literatura destinada a la lectura de niños y niñas, ya que esta abarca géneros como lanarrativa, poesía , cuento, teatro etc. y va dirigido o está hecho por niños y niñas que si bien pueden ser creadores, también pueden aprender, desarrollar su cognición y cosechar valores a través dela lectura de dicha escritura.
Algunas de las características principales de la literatura dirigida o creada por niños es que esta a pesar de ser sencilla en su concepción estética, tienecontenidos de gran profundidad que abarca todo tipo de temas relacionados con la conducta , valores, ideas, desarrollos, sueños, juegos y todo lo que rodea al niño en sus primeros años. Por su parte ellenguaje comúnmente utilizado en la literatura infantil, ya sea hablada o escrita suele ser sencillo, pero también marcadamente poético, es de carácter abierto, es decir que se presta parainterpretaciones, el lenguaje suele ser lúdico, ya que permite el juego con la palabra y la realidad lingüística del emisor y del receptor de esa creación literaria. Se puede decir que la literatura infantil esun acto comunicativo que tiene como principal objetivo sensibilizar al niño o niña a través de ese lenguaje sencillo, lúdico, mágico que debe poseer la literatura destinada a la infancia....
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