INFORME DE MODOS DE INFLUENCIA SOCIAL
Páginas: 2 (440 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2015
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua
UNAN - Managua
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Pedagogía
Carrera de Pedagogía con Mención en Educación Primaria
PSICOLOGÍASOCIAL
La Influencia Social
Experimento: “El Cesto de Basura”
INTEGRANTES:
Floramina Valle Gutiérrez
Flor Amalia Solórzano Valle
Flor de María Rodríguez Osorio
Flor de Liz Sandoval Rodríguez
KarlaVanessa Hernández Gutiérrez
Ericka de la Cruz Calero
Heysel Vallecillo Torres
Modalidad: Sabatino Año: IV Aula: 1509
Profesor:
Giovanny González Lau
Managua, 25 de Abril del 2015
INFORME DE MODOS DEINFLUENCIA SOCIAL
I. DATOS GENERALES
Edad: 9 – 10 años
Grado: 3° grado de primaria
Escenario: Colegio Público
Tamaño del grupo: Total de la clase: 25 estudiantes
Grupo homogéneo de 4 niñas concondiciones culturales y sociales semejantes.
Sexo: femenino y masculino
Religión: laico
II. INTRODUCCIÓN
Después de leer sobre la imitación (Tarde), contagio (Le Bon) y comparación (Sherif) como modos deinfluencia social que producen un cambio de la conducta y el comportamiento de un sujeto en virtud de las presiones (ocultas y no visibles) de un grupo, decidimos realizar un experimento para comprobarsi el grupo o la presión social modificaba el comportamiento de los sujetos con los que experimentaríamos.
III. DESARROLLO
Actividad realizada:
Se quita el cesto de basura, la docente y las compañerasde la docente empiezan a desechar papel, envoltorios de galletas y bolsas plásticas detrás de la puerta del aula. Al cabo de 30 minutos, varios niños habían depositado los desechos detrás de la puertadel aula. Cuando se les preguntó porque lo hacían, expresaron que la maestra lo había hecho así, que el cesto de basura no estaba en su lugar pero que cerraba la puerta para ocultar la basura igualque lo hizo la maestra y sus amigas.
De acuerdo a la teoría, se considera que el fenómeno ocurrido es: IMITACIÓN.
Según Tarde, la “imitación” es un proceso fundamental de la realidad social de...
UNAN - Managua
Facultad de Educación e Idiomas
Departamento de Pedagogía
Carrera de Pedagogía con Mención en Educación Primaria
PSICOLOGÍASOCIAL
La Influencia Social
Experimento: “El Cesto de Basura”
INTEGRANTES:
Floramina Valle Gutiérrez
Flor Amalia Solórzano Valle
Flor de María Rodríguez Osorio
Flor de Liz Sandoval Rodríguez
KarlaVanessa Hernández Gutiérrez
Ericka de la Cruz Calero
Heysel Vallecillo Torres
Modalidad: Sabatino Año: IV Aula: 1509
Profesor:
Giovanny González Lau
Managua, 25 de Abril del 2015
INFORME DE MODOS DEINFLUENCIA SOCIAL
I. DATOS GENERALES
Edad: 9 – 10 años
Grado: 3° grado de primaria
Escenario: Colegio Público
Tamaño del grupo: Total de la clase: 25 estudiantes
Grupo homogéneo de 4 niñas concondiciones culturales y sociales semejantes.
Sexo: femenino y masculino
Religión: laico
II. INTRODUCCIÓN
Después de leer sobre la imitación (Tarde), contagio (Le Bon) y comparación (Sherif) como modos deinfluencia social que producen un cambio de la conducta y el comportamiento de un sujeto en virtud de las presiones (ocultas y no visibles) de un grupo, decidimos realizar un experimento para comprobarsi el grupo o la presión social modificaba el comportamiento de los sujetos con los que experimentaríamos.
III. DESARROLLO
Actividad realizada:
Se quita el cesto de basura, la docente y las compañerasde la docente empiezan a desechar papel, envoltorios de galletas y bolsas plásticas detrás de la puerta del aula. Al cabo de 30 minutos, varios niños habían depositado los desechos detrás de la puertadel aula. Cuando se les preguntó porque lo hacían, expresaron que la maestra lo había hecho así, que el cesto de basura no estaba en su lugar pero que cerraba la puerta para ocultar la basura igualque lo hizo la maestra y sus amigas.
De acuerdo a la teoría, se considera que el fenómeno ocurrido es: IMITACIÓN.
Según Tarde, la “imitación” es un proceso fundamental de la realidad social de...
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