Informe De Observaciones

Estrategias docentes.

.Área: lengua

.Tema: Dictado

.Estrategias: Anticipación del texto, análisis de oración y palabras y tipos.

.Propósito: el niño conozca el texto y su contenido.
Analice y reflexione y realice la escritura correcta.


La estrategia a seguir para escribir al dictado es la siguiente, en primer momento presento el texto al grupo,muestro de qué material es extraído libro, revista, etc. Agregando de que tipo texto se trata la extensión del mismo. Luego procedo a la primera lectura la cual debe ser clara de ritmo normal. Finalizada esta comienzo a indagar si los alumnos prestaron atención a la lectura. De lo contrario leo otra vez y voy analizando el texto por ejemplo si cita un lugar, les pregunto a los chicos ¿dondequeda ese lugar? y así… Con las palabras conocidas que aparecen, como sustantivos, verbos y también de acuerdo a la acentuación etc. En relación con conocimiento que los chicos ya poseen. También recurrimos al material que poseemos en el aula.
Manteniendo el orden de la clase, todos los chicos participen. Luego procedo a el dictado, terminado este realizamos corrección de escritura enconjunto y análisis de que errores que se cometieron, utilizando diccionario.

Actividad

.En el pizarrón realizamos una lista de palabras que se escriben con B o V.
.Copia en tu cuaderno la lista
.Busco en el diccionario si cada palabra se ha escrito en forma correcta en caso contrario la escribo bien.








Área: Ciencias naturales

Tema: diversidad de insectos

Estrategia:Trabajo en grupo.
Observación directa de características de los insectos y ambientes en lo que se encuentran.
Explosión áulica.

Propósito: conocer la diversidad de seres vivos pequeños.


Realizo una explicación introductoria del tema antes de salir al parque.
Divido la clase en grupos de a cuatro alumnos, entrego fichas para llenar concaracterísticas principales de los insectos. Luego salimos con los chicos en forma ordenada con la colaboración de una ordenanza para la seguridad de los alumnos. Ya en el parque se distribuyen los grupos para la búsqueda de los insectos y una vez visualizado los niños toman nota de todo lo que ven en este de acuerdo a lo que la ficha le pide.
Se regresa a la escuela, luego pido que cada grupo exponga suficha con lo que anoto de cada insecto.
Así el chico ira perdiendo la timidez, a la vez les explico la importancia de esta actividad.
“Ver la Naturaleza con ojos de investigador”
Actividad.
Propongo a los chicos escribir mensaje cortos sobre la mirada que tenemos de la naturaleza y su preservación.
Armar afiches y pegar en las aulas de las otras aulas.
















Tema: Elcuerpo humano y la salud.
¿Quiénes somos?
Mi cuerpo por dentro.
Área: Ciencias sociales
Propósito: conocer nuestro cuerpo y cuidar de las afecciones.

La estrategia didáctica va dirigida a alumnos de quinto grado de educación primaria
Los conocimientos previos con los que cuentan los alumnos están relacionados con el conocimiento de las partes delcuerpo y que para poder vivir es necesario poder respirar.
El trabajo se llevará a cabo en distintos lugares: Aula de medios, salón de clases y entrevistas externas en consultorios médicos.
Los participantes serán competentes para: Determine las medidas necesarias para evitar las Infecciones del Aparato Respiratorio.
Elabore entrevistas para obtener información
Utilice el equipo de cómputopara elaborar presentaciones de Power Point
Completar cuadros en Word.
Uso del CD interactivo multimedia el cuerpo humano
A partir de la siguiente situación
Ahora que hace frío, Rosa, estuvo jugando al aire libre, y comenzó a tener tos, sin embargo sus papás así la mandaron a la escuela, pasado tres días comenzó con calentura muy fuerte y problemas para respirar, la tuvieron que llevar...