Informe De Practica

INFORME DE PRÁCTICA


ANGELICA ACOSTA DIAZ
YORALIS DELUQUE GALBAN
YANNIRE IGUARAN MOSCOTE
CLARIBEL LARA CERDA
BRENDA MURE OJEDA
MIRLA PADILLA LOPEZ
VANESSA SIERRA GOMEZ
ANGELA ORTIZ
INTEGRATES



CIELO CAICEDO
DOCENTES


UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y UMANA
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
VIII- SEMESTRE – 02
RIOHACHA – LA GUAJIRA
201
INTRODUCCIONEl presente informe de educación sexual va encaminado a los estudiante DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MARIA DORALIZA LOPEZ DE MEJIAya que esta institución nos brinda espacio y nos permite tener la oportunidad de brindarle las herramientas adecuada para un buen conocimiento en cuanto a la educación sexual ya que es de suma importancia en su desarrollo a nivel intelectual, personal, conductual,emocional entre otros. La institución crear espacios que permiten oportunidades al niño que reciba una adecuada educación sexual desde componentes espirituales, que los enfoquen a una mejor forma de vida y relacionarse con su entorno, esto implica conocerse, aceptarse, valorarse.
La sexualidad debe considerarse como la expresión y el instrumento del amor entre dos personas; con respeto a ella existeinterrogantes que corresponden a cada una de las etapas del desarrollo.
Durante la infancia en la adolescencia, las inquietudes se refieren al tema de la sexualidad, sobre el cual todavía no existe ningún acuerdo claro. Desde el nacimiento, comienza el niño a interesarse por lo sexual; así a los dos años cuando descubre sus genitales, juegan con ellos y encuentra placer al manipularlo. Alfinal de la infancia se observa un receso en dicho interés para irrumpir de nuevo en la adolescencia como un fuerte deseo de satisfacción, constituyéndole en parte central de la problemática del joven de esta edad.
La educación sexual puede comenzar cuando el niño demuestra curiosidad por su sexo, es conveniente hacerlo por medio de charlas y diálogos abiertos entre el joven, padre y educadores.Impartiremos la educación sexual, vida familiar y convivencia ciudadana desde los grados transición de educación básica primaria hasta 5 grado desarrollando, temas comprometido en el proceso de desarrollo humano propio de su edad cronológica en cual le permitirá a él educando una madurez psicoemocional de sus cambios físicos e integrales

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

Promover valores quecontribuyan al cambio de conocimiento, actitudes y comportamiento relativos de la sexualidad.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Adoptar una posición consiente frente a la formación de saberes, hábitos y costumbres sanas respeto al buen manejo de la sexualidad en los procesos de crecimiento personal.


 Promover la actitud positiva permanente de comprensión y construcción colectiva y valorespersonales, grupales y comprometidos en la vivencia de la sexualidad.


 Implementar estrategias de promoción y prevención en los adolescentes para minimizar las enfermedades de transmisión sexual.






DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL 2011
FECHAS ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLE OBJETIVOS POBLACION A QUIEN VA DIRIGIDO
12 de septiembre
reafirmo mi identidad sin excluir ni maltratar alotro promoviendo los valores humanos Papel
Lapicero
Marcadores
Cartulina
Tijeras

Ángela Ortiz
Yannire iguaran
Brenda mure
Vanessa sierra
Mirla padilla
Yoralis deluque
Angélica acosta
Claribel Lara Resaltar la importancia de la identidad de sexo A los grados de transición
13 de septiembre reafirmo mi identidad sin excluir ni maltratar al otro promoviendo los valores humanosPapel
Lapicero
Marcadores
Cartulina
Tijeras

Ángela Ortiz
Yannire iguaran
Brenda mure
Vanessa sierra
Mirla padilla
Yoralis deluque
Angélica acosta
Claribel Lara Resaltar la importancia de la identidad de sexo A los grados de primero

15 de septiembre
reafirmo mi identidad sin excluir ni maltratar al otro promoviendo los valores humanos Papel
Lapicero
Marcadores
Cartulina...