Informe de practicas

Páginas: 4 (790 palabras) Publicado: 28 de marzo de 2012
Nombre: Adolfo López Mateos
Tipo: Federal
Turno: Matutino y vespertino
Horario: 9:00 am a 4:00 pm
Colonia: Revolución
Municipio: Culiacán
Fecha de visita: 21 al 23 de Marzo de 2012
Nombre dela educadora: Teresa

La educadora inicia su día leyéndoles un cuento a los pequeños y al terminar de leer ella realiza una actividad para ver si comprendieron lo que les acaba de leer una de lasactividades que ella realizó fue que ellos dibujaran como recuerdan que paso en el cuento , al estar realizando esta actividad mostró más atención con tres niños ya que ella me menciono que teníanproblemas en la pronunciación de palabras , ella no propone actividades a los pequeños solo sigue todo lo que dice en su planeación y los niños realizan las actividades tal y como ella las dice.
Cada vezque la profesora realizo una actividad fueron hechas en equipo así todos cooperaban y se ayudaban entre sí para realizar un mejor trabajo, siempre mostro interés en el tiempo que debe llevar cadaactividad para así no sobre pasarse, el tiempo que destino a cada una de las actividades fue de 20 minutos, al momento de realizar actividad siempre realizo equipo por mesa y así todos participarían otromodo que también aplico fue preguntar a cada uno el porqué de las cosas o porque piensan eso, para ver que necesita el alumno mientras realiza su trabajo o actividad hace cuestionamientos sobre quenecesitan, a que parte de la actividad no le entendieron o bien, en que les puedo ayudar.
Llega la hora del recreo y es aquí cuando la educadora tiene que prestar más atención a sus alumnos porque esla hora en donde los niños sufren más accidentes, la profesora teresa siempre estuvo al pendiente de ellos sentándose fuera del salón o también donde están las mesas en donde desayunan los niños paraasí estar al pendiente de cada uno de sus alumnos, al momento de estar en el recreo observe que la mayoría de los niños buscaban a mis demás compañeras para jugar a las escondidas, el lobo y la...
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