Informe De Sociolodia

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

CARACAS, 19 DE NOVIEMBRE DE 2012

El desarrollo humano describe las diferentes etapas del individuo desde el momento de la concepción que es cuando el feto comienza a formarse dentro de la madre ella va sufriendo distintos cambios de su aspecto físico así como el aumento de peso, el impulso de comer mas y mas,el crecimiento de la barriga mientras que al feto se le comienzan a formar los órganos, el va creciendo y está muy vulnerable a las influencias del medio ambiente durante los nuevos meses, desde el momento de su nacimiento están los primeros pasos por su infancia que transcurre con los vínculos con sus padres, ya el va aprendiendo palabras nuevas como mama y papa que generalmente son las primeraspalabras que dice el niño a partir de allí empieza a tener su forma de hablar, luego comienza la enseñanza de su cuidado personal, el juego con otros niños, sobre todo la inmadurez a su temprana edad, en la pubertad de los varones surge el cambio de voz y para las niñas también aparecen cambios como la aparición del vello axilar, crecimientos de los bustos, anchamiento de las caderas en todo sudesarrollo durante su vida. En nuestro entorno social tenemos proceso censo perceptivo que hace énfasis en la sensación que tiene como importancia un fenómeno totalmente innato que es con lo que nacemos y en particular no es aprendido sino que con el tiempo se van percibiendo todo tipo de sensaciones como lo es, el tacto, gusto, olfato, ejemplo: en los niños hay una sensación pura ya que ellos noanalizan ni interpretan el porqué de las cosas, debido a que no tienen ningún tipo de aprendizaje ni experiencias en su inicio de vida, en cuanto a la percepción es todo lo que se puede percibir en el cuerpo de allí el cerebro recibe o interpreta la información que puede ser aprendida, subjetiva o en total caso adoptiva, la percepción y la sensación están muy relacionadas por estímulos del medioambiente la sensación es de manera objetiva ambas son adquiridas sino hay sensación no existirá la percepción esto influye en nuestra vida cotidiana ya que tenemos distintos factores conductuales y siempre convivimos con ellos así como vemos la forma de trasladarnos a nuestros hogares, trabajos, universidades y familiarizarnos con lo que esta allí afuera tenemos la adaptación un ejemplo; seriaasistir a clases de guitarra y no conocer absolutamente a nadie y con el pasar del tiempo nos vamos acostumbrando y vamos percibiendo el modo en cómo nos desenvolvemos en esto o en otra cosa que nos guste mucho, las personas tenemos diferentes emociones las cuales se definen, como la motivación de querer, dar o hacer algo o tener un objetivo especifico y de cómo adquirirlo, junto al motivo que escuando la persona se siente incentivada a hacer cualquier cosa tanto lo que le puede gustar o lo que no, por ejemplo cuando una persona está motivada a hacer algo así no le guste lo hace, dentro de las emociones tenemos varias características como cuando los motivos nacen de las necesidades fisiológicas o en otros casos las necesidades psicológicas una de ellas es la conducta motivada, que en algunosaspectos es activa y persistente de acuerdo al estado de ánimo y el motivo, la conducta motivada siempre estará presente a lo largo de nuestras vidas, ya que por lo general vamos a tener algún motivo de estar feliz o agitado, a través del árbol de la motivación, se encuentra en el sub-suelo el incentivo que pasa a hacer motivado de allí es donde parten los deseos o la responsabilidad, a la fuerzadel instinto de la conservación, todas las personas tenemos distintas formas de percibir el mundo y algunos lo hacemos a través de la observación de nuestra sociedad, existirán personas que no pueden desenvolverse comúnmente como otras personas ya que comenzaran a desarrollar otro sentido como el auditivo, el individuo tal vez no podrá ver al cruzar la calle, pero lo sabrá porque oye lo que...