Informe Diagnostico

UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS
FACULTAD DE EDUCACION
PEDAGOGIA EN EDUCACION FISICA

INFORME ESCUELA THOMAS JEFFERSON
D-465

ALUMNO: SOLANGE ESPINOZA
FRANCISCO STUARDO
PROFESOR : PEDRO ANTONIO CÁCERES IBÁÑEZ

ASPECTO GEOGRAFICO:
Escuela Thomas Jefferson D-465. Ubicada en la octava región del país en la provincia de Concepción, en la comuna de Hualpén colindante alnorte con la comuna de Talcahuano al sur con San pedro y Concepción.
Si se viene desde el gran concepción o Talcahuano paso obligado es por avenida colon, avenida Golondrinas (costado Club Hípico) ingresar por calle Suecia llegando finalmente al destino en calle Finlandia 912 población Armando Alarcón Del Canto.
Fono de contacto: Teléfono / Fax: 2128450.
Aspecto social: Esta comuna fuecreada en el año 2004, a partir de la comuna de Talcahuano población de 86.722 habitantes (Población urbana: 85.928, rural: 794).
En la escuela en nivel socio económico es medio bajo debido a la ficha personal de padres y apoderados de la escuela la que demuestra que el ingreso promedio de los apoderados bordea entre los $110.000 y los $250.000 pesos al mes.
Curricular:
Resumen de lineamientosgenerales del PEI: Basado en lineamiento del marco curricular vigente apunta al lineamiento de mejora de aprendizajes fundamentalmente a los deberes de apoderados al plan educativo y a la interacción integral de los alumnos.
Visión: Nuestra visión es la de desarrollar una institución educativa de excelencia, que junto con entregar educación formal de calidad se constituya en un centro cultural ysocial capaz de contribuir a generar un orden social nuevo y mas justo. Valores Como respeto, tolerancia, solidaridad y justicia social son guías de nuestra acción. Una institución organizada participativamente, integradora, democrática y efectiva.
Formaremos sujetos sociales con alto grado de desarrollo y seguridad de sus habilidades y destrezas cognitivas sustentados en profundos valores éticos ymorales que los prepare para desenvolverse óptimamente en la sociedad, con proyectos de vida definidos y capaces de se gestores de cambio.
Misión: Como institución educativa publica, nuestra misión es ofrecer un servicio pedagógico que asegure a las niñas, niños y jóvenes una educación de calidad que contribuya a producir a aprendizajes significativos mediante el uso de métodos y técnicasmodernas y que sea garantía que los conocimientos adquiridos, la habilidades desarrolladas, valores y actitudes permitan que nuestros egresados continúen su desarrollo como ciudadanos competentes y comprometidos con su entorno y transformación social para un mundo mas justo.
Énfasis Curricular: entendernos educación, como proceso de creación y facilitación de orientación de acciones y conocimientosmediante relaciones de interacción simétrica en un contexto de comunicación critica y racional.
Modalidad Curricular: lineamientos generales del ministerio de educación
Proyectos: Enlaces, Inglés desde pre básica, Integración PIE, BiblioCRA , monitores ambientales.
Actividades curriculares (calendario escolar, talleres, ACLES, etc) :Talleres deportivos, Taller artístico, conjunto folclórico,Banda de guerra de la comuna, Forjadores ambientales, psicomotricidad Pre Básica, ingles Pre Básica.

PERSONAL DEL ESTABLECIMIENTO:
Cantidad y tipo de personal (docentes, especialistas, administrativos, auxiliares, otros)
Profesores:44
Paradocentes: 5
Asistentes de aula: 8
Personal auxiliar :5
Directivos: 3
Equipo multidisciplinario: 3
INFRAESTRUCTURA:
Descripción de los espacioseducativos con que cuenta el establecimiento.
Sala multimedia y biblioteca integrada, 14 salas de clases y 1 de atención diferencial .
Aspectos físicos del aula: condiciones ambientales; relación entre matrícula y capacidad; existencia, uso y disposición del mobiliario; material didáctico.
En relación a la matricula total los alumnos cuentan con el inmobiliario necesario dentro del aula. estante...