informe educativo

I. DATOS GENERALES

Nombre : Diana Castro Farfan
Edad : 7 años.
Grado : 2do de primaria
Fecha de la evaluación : 27 de Noviembre del 2014
Evaluada por : xxxxxxxxxxxxxII. MOTIVO DEL INFORME

Ha pedido de la docente, quien refiere que la evaluada presenta dificultades de aprendizaje

III. PRUEVAS APLICADAS
Test de la Familia
Escala de InteligenciaDe Stanford Binet
Test de Atención A-2
Test Gestáltico Visomotor de Bender

IV. RESULTADOS DE LA EVALUACION

Conflictos emocionales, presenta carencia afectiva por parte de la familia, enel dibujo logramos observar la omisión de algunos integrantes de la familia, lo cual indica la negación de realidad que le produce algún tipo de angustia.
Principales rasgos:
Conflictos emocionales(borrado), distancia emocional (dibujos distantes) egocentrismo (se dibuja en primer lugar).negación de una realidad que le produce angustia (omisión de personajes).

Descripción del puntaje CI:(Stanford Binet)
En la escala se obtuvo un C.I de 88, lo cual ubica al evaluado en una categoría de normal bajo.











(A-2) El test se sub divide en 10 ítems, en:

Marcar todos losnúmeros “2” , se logró 4 puntos..
Marcar los animales de la granja, se logró 6 puntos.
Marcar la letra “a”, se logró 7 puntos.
Marcar a las personas que aparecen en escena se logró 10 puntos.
Marcatodos los círculos, se logró 6 puntos.
Marca todos los libros que aparecen, se logró 8 puntos
Marca todos los animales que hay en la frase, se logró cero puntos.
Marca todos los ciclistas de laescena , se logró 6 puntos
Marca las niñas que llevan moño, se logró 7 puntos


Como puntaje total se obtuvo 50 puntos, con un Eneatipo de,lo cual arroja como resultado un nivel Bajo. Generandodificultades con respecto a su desempeño académico.

Número total de errores: 5.0 (Bender)
Edad maduracional: 6años 6 m a 6 años 11 m, lo cual indica que está por debajo de su edad cronológica
Grado...